六（4）综合实践教学计划。
2014---2015学年第二学期）
郭素萍 教学目标。
1、通过教学，使学生感受千姿百态的社会生活，了解多彩的世界，在丰富的经历中感悟成长。
2、通过教学，有意识地渗透环保与德育教育内容，使学生在潜移默化中得以培养和熏陶。
3、通过学习，使学生能自由地表达自己的真实情感。
教学重点。教学难点。
重点：资料的收集、动手操作、时间的调控。
难点：材料的准备、资料的收集、时间的保障。
学情分析。六年级4班的学生热爱学习、热爱生活，对周围的一切充满了好奇心和强烈的求知欲，平时积极参加班级和学校组织的各项活动，从中得到锻炼，受到启发，培养了实践能力和创新精神，增强了彼此之间的合作与交流能力。
教材简析。1、主要是帮助学生聚集问题、捕捉生活中的现象，从而激发兴趣生产疑问引发思考引导你们透过生活中一些司空见惯的现象去**其中包含的秘密。
2、设计了有趣的小组活动，并留下了创造的空间。
3、展示学生收获和实践成果，表达自己的真实情感
教学措施。1、认真钻研教材，利用网络信息，精心准备。
2、认真观察、勤于思考，培养学生的创新能力。
3、每节课下课前，告知学生下节课需要准备的材料，确保课堂的有效性。
教学安排：三月份： 制作盘画
四月份： 制作盘画
五月份： 制作盘画
六月份：制作盘画
六年级综合实践教学计划
四 教学方式及具体实施。1 课程的实施方式。1 组织形式 个人活动 小组活动 全班活动 班级活动 体现统一性与多样性相结合。2 活动地点 班内 校内 家里 社区 3 活动时间 集中课时，与分散课时相结合 2 课程的具体实施。1 全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。2 ...
六年级综合实践教学计划
重庆市巴南区接龙镇凉水小学。2007 2008学年上期六年级。综合实践 教学计划。一 学生情况分析。这是一门新的学科，学生对他还比较感兴趣，学习的积极性较高，大多数学生已经具备了初步的 能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和 欲望，乐于动手，善于操作。但因为我们的条件有限，导致学生的知识面受到限制...
六年级综合实践教学计划
贵小 六年级。一 学生情况分析 六年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解，有一定的自制力。但小学生注意力不易集中 散漫 好动的天性仍表露无疑。对待本课程学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识 习惯和学习的方法。学生的学习基础差别较大，大部分比较优秀，个别学生较差...