重庆市巴南区接龙镇凉水小学。
2007—2008学年上期六年级。
综合实践)教学计划。
一、学生情况分析。
这是一门新的学科，学生对他还比较感兴趣，学习的积极性较高， 大多数学生已经具备了初步的**能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和**欲望，乐于动手，善于操作。但因为我们的条件有限，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
有些学生发言不积极，表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。
二、教材分析。
以***同志“教育要面向现代化，面向世界，面想未来”和江**同志“****”重要思想以及十六大精神为指针新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究运用知识的能力和创新精神。
综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力、以及良好的个性品质。
三、具体要求。
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成勤奋、积极的生活态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事**活动的正确态度。
四、实现目标的措施。
1、多学理论，用理论充实自己，指导自己的教学，使教学更具科学性，提高课堂教学效率。
2、认真钻研教材，多研究学生的已有知识经验，备好每一节课，教学能从学生的实际出发，使每节课学生能感兴趣，学习有兴趣。
3、教学中充分发挥学生的自主性，让学生动手实践、自主探索、合作交流，在获取知识的同时培养学生的能力，发展学生的能力。充分做好组织者、引导者、合作者，为学生创设情景、启发诱导、提供帮助。
4、有困难的学生平时应多话时间加强辅导，多鼓励；课堂教学中多提供机会，让他们展示自己的才能，树立学习信心。
综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教学，培养创新精神和实践能力的人才。我会继续认真备课，综合现实情况，被准毕业生全面发展提供最大的帮助。
五、教学进度安排。
内容课时。有生命的物体2课时。
植物与气温的关系2课时。
创建绿色校园活动2课时。
探索声音2课时。
乐器的设计与制作2课时。
生命的源泉2课时。
了解水2课时。
水资源及环境2课时。
复习考试2课时。
制定人：夏玲。
六年级综合实践教学计划
六 4 综合实践教学计划。2014 2015学年第二学期 郭素萍 教学目标。1 通过教学，使学生感受千姿百态的社会生活，了解多彩的世界，在丰富的经历中感悟成长。2 通过教学，有意识地渗透环保与德育教育内容，使学生在潜移默化中得以培养和熏陶。3 通过学习，使学生能自由地表达自己的真实情感。教学重点。教...
六年级综合实践教学计划
四 教学方式及具体实施。1 课程的实施方式。1 组织形式 个人活动 小组活动 全班活动 班级活动 体现统一性与多样性相结合。2 活动地点 班内 校内 家里 社区 3 活动时间 集中课时，与分散课时相结合 2 课程的具体实施。1 全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。2 ...
六年级综合实践教学计划
贵小 六年级。一 学生情况分析 六年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解，有一定的自制力。但小学生注意力不易集中 散漫 好动的天性仍表露无疑。对待本课程学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识 习惯和学习的方法。学生的学习基础差别较大，大部分比较优秀，个别学生较差...