2006---2007学年度第二学期）
一、教材分析。
本学科强调整合，注重实践，突出开放性，关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经历，体现参与，让学生在过程中有所理解，有所体验，有所感悟。内容的编排体例为：以学生与自我、健康与安全、人口与民族、经济与生活等主题系列的课题。
二、教学目标：
1． 结合学习，培养学生观察大自然、观察社会的能力 。
2． 进行安全教育，培养学生的安全意识。
3． 为解决学习和生活的相关问题，利用网络、图书馆、等信息渠道获取资料，写简单的调查报告。
4． 培养学生自主学习、合作学习、和**学习的方法。
教学重点：1． 强调自主性。由学生自主动手、经历、实践、体验，做至有所感受、 有所发现。
2． 继续学习掌握查找资料、引用资料的方法。
3． 关注过程，关注学生对活动的参与程度。
4． 注重安全意识的培养。
工作措施：1． 组织学生自主学习、合作学习、**学习。
2． 让学生亲身体验、亲身实践。
3． 设计灵活多样的学习方式，让学生乐于学习、实践。
4． 结合学校实际和学生实际，采用切实可行的方法，做到易于学生理解和掌握。
下附教学进度表。
2007年3月8日。
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