六年级（1---8）班综合实践2011---2012第二学期教学计划。
周次课题教学时间。
1～2情系母校3课时。
3～4神奇的网络世界3课时。
教学重点。1、发展学生的思维能力，锻炼学生的表达能力，丰富学生的知识积累、情感体验。2、通过合作小组的集体实践活动，培养学生的团结协作精神和社会参与意识。
1、培养学生收集、分析、处理信息的能力，提高学生综合运用知识的能力。2、
1、让学生亲近自然，热爱自然，并动手实践，亲身探索自然奥秘。2、培养动手实践能力，以及运用统计知识来解决问题的能力。
教学目的与要求师生活动课前准备。
1、发展学生的思维能力，锻炼学生的表达能力，丰富学生的知识积累、情感体验。
2、通过信息反馈，让学生感受到成功的喜悦。
制作宣传版。
查阅资料3、通过合作小组的集体实践活动，培养学生的团结画。
协作精神和社会参与意识。4、通过各种形式表达对母校的眷恋之情，为母校留下永恒的记忆。
1、培养学生收集、分析、处理信息的能力，提高学生综合运用知识的能力。
2、通过信息反馈，让学生感受到成功的喜悦。3、、通过合作小组的集体实践活动，培养学生的团结协作精神和社会参与意识。
网络生活的内容。
收集网络**。
如何正确应用网络？
5～6水果大观园3课时。
1.通过活动，让学生认识更多的水果，并了解它们。
的生长过程，营养价值，食用方法，以及制作拼盘的方法等。
2.让学生亲近自然，热爱大自然，并动手实践，亲身探索大自然的奥秘。
3.培养动手实践能力，以及运用统计知识来解决问题的能力。
统计大家最喜欢的水果。
我和水果交查阅资料朋友。
制定人：顾敬东、黄晶晶。
六年级（1---8）班综合实践2011---2012第二学期教学计划。
7～8巧用太阳能3课时。
1、培养学生发现问。
题、自主学习，独立思考，主体性判断以及更好地解决问题的素质和能力，培养学生的综合能力。2、巧用太阳能（让学生通过学习、实践，了解太阳能。）让学生掌握“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识和本领，增强、提高自己应对困难，处理突发事件的能力。
1、养学生自小养成远离香烟的习惯。2、培养学生搜集资料、整理资料的能力，培养学生动手实践的能力。
1．获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
2．培养学生发现问题、自主学习，独立思考，主体性判断以及更好地解决问题的素质和能力，培养学生的综合能力。
3、巧用太阳能（让学生通过学习、实践，了解太阳能。）
做太阳能。质卡纸1张，铝箔纸板1张，以及墨。
反光板。汁、毛笔、易拉罐、
做吸热水。小刀等。箱。
暖暖的红丝带3课时。
开展“青春。
让学生掌握“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识和本领，增强、提高自己应对困难，红丝带”宣了解艾滋病的相关处理突发事件的能力，从而快快乐乐的健康的生活的资料。
传教育活动着。
1、通过搜集资料、**，让学生知道香烟的成分和。
上网查找有关香烟危害。
小组交流资的资料和**，实2、培养学生自小养成远离香烟的习惯。
3、培养学生搜集资料、整理资料的能力，培养学生料。物投影仪。动手实践的能力。4、在活动中培养学生团结合作，主动交际的能力。
11～12珍爱生命，请勿。
3课时。吸烟。
制定人：顾敬东、黄晶晶。
六年级（1---8）班综合实践2011---2012第二学期教学计划。
家乡风俗活动计划。
3课时。1、提高学生搜集、处理信息的能力，从而拓宽学生知识面。
2、通过对家乡风俗的研究，了解家乡的风俗习惯。1、让现代的学生体会“劳动最光荣”，学习民间艺人们开拓、创业的伟大精神，以充分感受到自己的一衣、一食来得不易，懂得爱惜、珍惜。
2、通过活动，让学生提前与社会接触，体验社会生活，锻炼学生的社交活动能力。
向周围的亲朋好友。
1、提高学生搜集、处理信息的能力，从而拓宽学生知识面。
2、培养小组合作的团结协作意识及团队精神。3、通过对家乡风俗的研究，了解家乡的风俗习惯。4、激发学生尊重他人的风俗习惯，从而培养学生热爱家乡的思想感情。
把活动中搜集或记录的文字或**进行整理，并进行小组成果展示。
或上网调查了解家乡的风俗习惯时间。
了解盐城本地民风民俗的名称及内涵。
走访民间艺人。
3课时。1、让现代的学生体会“劳动最光荣”，学习民间艺。
人们开拓、创业的伟大精神，以充分感受到自己的一衣、一食来得不易，懂得爱惜、珍惜。2、通过活动，让学生提前与社会接触，体验社会生活，锻炼学生的社交活动能力，更加理解“三百六十行，行行出状元”！3、实践活动也为写作提供了素材，创意的活动，能让学生说创意的话，写创意的文。
可以写记叙文、调查报告、建议书、童话、人物小传、日记等，形式新颖，体验深刻。
虚心向民间艺人学习，活动前查阅民间艺。
仿做一件工。
人的相关资料。
艺品——储蓄罐。
制定人：顾敬东、黄晶晶。
六年级综合实践计划
综合实践活动是现代教育中的个性内容 体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展 共性和知识有所不同。综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间。篇一 六年级上册综合实践活动教学计划。一 指导思想。以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导...
六年级综合实践计划
齐河县第五实验小学。学科教学计划。学科 综合实践。班级 六年级。姓名 2015年9月。一 教学目标。1.通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。2.通过调查 访问，查阅资料，实践操作，了解...
六年级综合实践计划
实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。今天小编给大家带来，希望可以帮助到大家。六年级综合实践计划篇一。一 学情分析。六年级四班共有39名同学，因为学生 复杂，基础不一。所以虽然是高年级...