4．获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。
四、教学措施。
1．组织引导学生接触大自然，欣赏自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀。使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。
2．课程的具体实施。
1）全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。
2）充分利用多**教学手段，充分调动学生的学习积极性。
3）指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。
4）在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。
5）引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作发展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜索整理资料。
六年级综合实践计划
六年级 1 8 班综合实践2011 2012第二学期教学计划。周次课题教学时间。1 2情系母校3课时。3 4神奇的网络世界3课时。教学重点。1 发展学生的思维能力，锻炼学生的表达能力，丰富学生的知识积累 情感体验。2 通过合作小组的集体实践活动，培养学生的团结协作精神和社会参与意识。1 培养学生收集...
六年级综合实践计划
综合实践活动是现代教育中的个性内容 体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展 共性和知识有所不同。综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间。篇一 六年级上册综合实践活动教学计划。一 指导思想。以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导...
六年级综合实践计划
齐河县第五实验小学。学科教学计划。学科 综合实践。班级 六年级。姓名 2015年9月。一 教学目标。1.通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。2.通过调查 访问，查阅资料，实践操作，了解...