今天，我校在张主任的组织下进行了eepo说项比赛，我有幸参加了这次活动。
参赛人员是四个eepo团队各选出的两人参赛，共8人。参赛内容是课型方式中的三项：要素组合，平台互动，哲学方式。
学习方式：5j,5l.装备方式：
简装2.备课方式：**结构2型，板块结构2型。
评价方式：流程行评价。
整个参赛流程公平，公正，评委打分，评委是eepo实验人员，还有陈校长和董主任，领导比较重视，决心把可改进行到底。
选票最后推出3人参加区里比赛，推出精英：王伟，王娜，卢艳梅。我抽到的是6号，抽到的项是平台互动。
准备时间为5分钟，所说内容的要求至少是五项，如：项目概况，主要流程，关联项，基本点，管控点，功能价值，理论支点。由于本人理论知识掌握不牢，实践也不娴熟，所以在说的过程中常常忘词，时不时地看提前准备的稿子，不能做到脱稿，经过紧张的角逐，推出了最火的结果。
通过这次活动，我认识到每做一件事就要下决心做好，应该从心理上接受它，虚心学习，才能有所获，在今后的教学工作中，我将吸取教训，争取在课改的道路上越走越远，为一中的教育贡献一份力量。
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eepo是一种最新教学模式，由云南师范大学继续教育学院党委书记 副院长孟照彬教授创立。eepo的核心是 有效教育 的思想，是 效率优先 过程优化 的英文缩写。该理论综合了中国教育和西方教育的精华，提出优质课要达到六项指标 知识性 个性 创造性 主动 互动 能动。是我国实施素质教育在课堂45分钟的具体...
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