深化教材理解，优化教学方式。
—“说课标说教材”活动心得体会。
说课标说教材”活动，加深了我对课程标准、对教材的理解，对指导今后的教学有着深远的意义。
首先，“说课标说教材”的整体流程来说，主要包括以下几个方面：课程标准对本册教材的总要求、教材的编写体例、教材的内容结构、教材的处理建议、课堂上的多元评价、课程资源的利用等环节。它既不同于过去的熟悉教材，也不同于说课，是深入把握课标和教材的好方法。
通过此次活动，我深切感受到，要提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担，仅仅靠转变教学方式，改革课堂教学模式是不够的。学生的负担很重，很重要的原因是教师对课程标准和教材把握不到位，“说课标，说教材”有利于提高教师把握课标和教材的能力，提高课堂的教学效率。开车最怕路不熟，教学最怕教材不熟。
“说课标，说教材”活动要求教师能够系统的阐述所教学科各学段、各册、各单元，乃至各课时的内容包含的知识点以及它们之间的相互联系，即提高了我们的业务素养、学科能力，又开阔了我们的视野和心胸，加深了我们对教材的理解，改变着我们的思维方式，可以使一大批教师沿着专业发展的道路快速成长起来，真正将课改理念和课标要求融汇贯通在教学实践中。
其次，通过活动也给自身的教学工作带来了切实可行的帮助。我的设想是认真把握教材体系，挖掘教材的精髓，打好基础，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。让知识树进入到我们的日常备课中、教学中。
同时，虚心学习研究教学方法及策略，努力使自己的每一个活动都达到“高效”。要达到这样的效果，这就要求在平时的日常教学中，要多向有经验的老教师学习，细心钻研教材，精心设计每一个教学活动。还要多参加本校和上级主管部门的业务学习，将理论转变为实践，在校内多上公开课，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，使自己进步更快。
总之，“说课标，说教材”活动，它发展的是教师，受益的是学生。本次活动让我在更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路。
说课标说教材心得体会
参加 利用知识树说课标说教材 培训会心得体会。2015年12月8日，科左中旗首届 利用知识树说课标说教材 培训会在宝龙山镇蒙古族中学隆重举办。我有幸参加了这次会议，通过参加这次培训会，聆听各位领导的讲话和四位骨干教师的三说一演，让我受益匪浅，感触很深，以下是我参加培训会的一点心得体会。学会如何把握课...
说课标说教材心得体会
参加 利用知识树说课标说教材 培训会心得体会。2015年12月8日，科左中旗首届 利用知识树说课标说教材 培训会在宝龙山镇蒙古族中学隆重举办。我有幸参加了这次会议，通过参加这次培训会，聆听各位领导的讲话和四位骨干教师的三说一演，让我受益匪浅，感触很深，以下是我参加培训会的一点心得体会。学会如何把握课...
说课标说教材心得体会
参加 利用知识树说课标说教材 培训会心得体会。2015年12月8日，科左中旗首届 利用知识树说课标说教材 培训会在宝龙山镇蒙古族中学隆重举办。我有幸参加了这次会议，通过参加这次培训会，聆听各位领导的讲话和四位骨干教师的三说一演，让我受益匪浅，感触很深，以下是我参加培训会的一点心得体会。学会如何把握课...