六年级上册分享到。
unit3whatareyougoing to do?
partalet'sread
湾沟门小学武进。
一、教学目标：
1.会读let'sread中的对话，熟练掌握句型i'mgoingto…，we'regoingto…，she/heisgoingto….
2.能够模仿对话内容并描述自己的周末活动安排。
3.通过询问将来要做的事情，激发学生会讲英语，用英语的热情；并在学习中培养学生全面发展，培养学生的合作意识和竞争意识。
二、教学重、难点：
阅读对话并根据对话内容进行第三人称的转述，掌握第三人称begoingtodo句型的用法。
三、教学难点：
谈论并写出自己的周末计划，myweekend。
四、教具准备：
教师准备相关的教学课件，投影，警察头饰，评价，小红帽，记者证等。
五、教学过程：
1、warm-up
t:areyouhappy?
ss:yes!
t:ok!let'ssayachanttogether.（第26页let’s chant）
2、presentation
.t:youdidanice work!allofyourgroupscangetasmile.(宣讲评价，贴笑脸)ok,let'
.课件出示thatwillbefun!并简单讲解fun,用到音、形、义、用四位一体教学法。
.whatismissing?游戏结束后，直接自然地引出gotothesupermarket这一词组。
t:i's1:i'mgoingto….
s2:i'mgoingto….
3、practice
task1:课件呈现liuyun的**。
t:look,ss:yes!
t:let'
课件**文本录音，整体呈现。)
task2.
task3.
t:let'sgoon!whereisliuyungoingonsunday?
whoisliuyungoingtovisit?whataretheygoingtodo?'sbegin!
task5.
fillintheblanksonp30.(完成30页的**)，在组内互相讨论，交流与校对。
4、consolidation
学生模仿课文表述自己的周末活动安排。
5、homework.
①writesomethingaboutyourweekendplan.(写写你的周末计划）
完成练习册第17页。
6、板书设计：
unit3whatareyougoingtodo?
alet'sread
whatareyougoingtodo?
i'mgoingto….
we'regoingto….
she/heisgoingto….
六年级英语说教材说课标
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