“说、讲、评”活动是开展教学活动的重要途径，也是提高教师驾驭课堂能力的重要手段。从九月份开始，我校开展了教师“说、讲、评”活动。各位老师都进行了精心准备，讲课效果令人满意，听课教师能积极发言，既能指出不足，又能提出合理的改进建议。
现将几节语文课的说讲评的心得体会总结如下：
一、值得肯定的地方。
1、在“读”中尽显语文魅力。大部分语文教师都能非常重视学生朗读，并能将读贯穿教学始终。特别是臧淑芬、乔艳芳等老师在朗读方面更能充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。
她们带领学生从不同形式、不同层次的读中，感悟人物的内心世界内容、感悟作者的情感。
2、能注重学法指导。各老师都能教给学生学习方法，通过小组讨论、交流、猜谜、动手操作、小练笔等活动形式，提高了学生动手动脑及语言表达能力。比如：
在高段教学中，如老师在执教《小桥流水人家。
就是通过通过抓关键语句和词语让学生小组讨论，使学生交流中体会到作者思念家乡的情感。
3、激发兴趣吸引注意力。老师能从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发学生学习兴趣的切入点，让学生在愉快的气氛中积极的学习。比如：
一年级的周腊娟老师就做到了这一点，课堂上她创编儿歌激发学习兴趣，通过情境的创设，使原本枯燥的字母填上了许多灵动，学生在儿歌中记住了字母的形，掌握了拼读规则。
4、老师的课堂教学评价不再是单纯的“好、不错”等，而是根据学生在课堂上不同的表现进行不同的评价，语言丰富精彩，润物无声，真正提高学生学习的积极性。
5、注重传授新知识和课堂的拓展，不论是高段课还是低段课，各老师都能联系文本进行拓展教学，这样不仅巩固了知识点，还训练了学生思维和语言表达能力，有效的达到是本节课的教学目标。
二、存在的问题。
课虽然结束了，但它带给我们的思考却还是萦绕于我们心中。下面就提几点建议：
1、教学中，要合理分配各环节的教学时间，做到重点突出，提高课堂效率。
2、学生发言还不够精彩，部分班级学生发言人数少，特别是高段，总是那么几个，参与率不高。小组观念和小组意识还不强，学生合作淡薄。
3、学生主体作用发挥不够。有些教师还是不相信学生，不敢放手，讲的太多，有的结论没等学生总结出来，教师就急于总结出来，抑制。
1了学生思维的发展。
4、独特教学风格呈现不明显，教学形式还应多样化，教师的个人魅力还有待展现。
总之，这次说讲评课活动，使我学到了很多教学经验，又反思了自己教学的不足，今后我要在在教语文中学语文，在学语文中不断提高教学能力，使自己的教学水平迈上一个新的台阶。
地理说讲评心得体会
新课程为地理教师提供了很大的自由空间和创新空间，在实践中，一些教师已经成为新课程理念的倡导者，并在逐渐为落实新的课程理念而努力探索者。近来听学校组织的公开课，大家的反响比较好，通过自己的深入思考，我觉得有一些收获和体会可以提出来供大家 1.要多进行教学创新。在传统的教学中，教师的要务就是教学，因而普...
地理说讲评心得体会
新课程为地理教师提供了很大的自由空间和创新空间，在实践中，一些教师已经成为新课程理念的倡导者，并在逐渐为落实新的课程理念而努力探索者。近来听学校组织的公开课，大家的反响比较好，通过自己的深入思考，我觉得有一些收获和体会可以提出来供大家 1.要多进行教学创新。在传统的教学中，教师的要务就是教学，因而普...
地理说讲评心得体会
地理说讲评心得体会范文。1.要多进行教学创新在传统的教学中，教师的要务就是教学，因而普遍存在按照教科书 教学参考资料 考试试卷和标准答案去教的这种照本宣科的现象，这种状况的存在，不可避免地使得不少教师离开了教科书，就不知道教什么，因此作为地理教师就应该对新理念进行主动的构建，在教学活动中，要根据教学...