EEPO有效教育心得体会

发布 2024-01-07 13:45:05 阅读 1678

带着困惑、激动的心情参加了eepo有效教育,一段的学习与实践中感受颇深。eepo有效教育真正释放了教师,展现了学生。eepo强调的是学生的主动参与,学生是教学课堂上真正的主体。

在上课过程中作为教师交出了主动权,使学生真正的成为学习的主人。单元组合作、团队合作的训练,约定、规则的制定,表达呈现方式的运用,人力资源、教学资源的开发和利用等,都是为教学服务的。这些使学生的个性、创造性可以得到充分的展现。

它不同于传统教学只是或者是大多数只是展示教师的才能,而学生的个性却得不到很好的体现。正是因为学生掌握了课堂上的主动权,所以才更加积极参到于课堂中,那么课堂氛围也就因此而活跃起来了。

鼓励学生展现自我。教师在教学过程中注重学生的沟通、口才与演讲的训练,并对学生进行能动性的激励。eepo有效教育培养学生如何运用语言和非语言沟通,发言注意面向、重心及声控。

要面向大多数,根据需要移动重心,在沟通中学会何时大声讲话、学会何时小声讲话,并学会充分利用时间、空间、距离、光线等资源充分展现自己。在别人发言时培养学生倾听的能力,并及时通过复述、笔记等形式来检测学生倾听的效果。而适时的对学生进行能动性的激励无疑是给学生添了一对翅膀。

孟照彬教授说:每个人都有成为英才的潜在素质和实现它的优势特征,父母和教师最主要的任务就是发现和激励他,并使之进入能动状况。激励是使学生向前的不可估量的动力。

学生在激励中会充满自信走的越来越好。

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学习 eepo 有效教育 心得体会。天峨县第四小学 吴丽敏。我有幸成为学校eepo有效教育实验教师,并于2010年12月至今先后参加了四次培训会,培训中孟教授和区级专家组给我们精心培训了ms eepo有效教育的基本理论和操作方法。一年多来的几次培训,使我深有感触,下来简单谈谈我的学习心得。培训是给我...

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教有法而无定法。曾听说过一句话 在教学中,教有法而无定法,贵在在得法。这句话时时刻刻都在提醒着我们,在进行教学时,要不断地去创新,找到适合自己的教法,合适学生的学法。这次通过四个高校的优秀老师用eepo有效教育的形式给我们上课,使我从中受益匪浅,感受到了eepo有效教育的魅力。eepo有效教育是一个...