文本解读心得体会。
本人有幸在小学语文学科骨干专题培训会上，听了李冲峰教授讲座，对于新入职的我们，每一次的教研和讲座，都让我们受益匪浅。我们学到的，远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执着于教育事业的那种孜孜不倦、严谨勤奋的态度和精神。这一次的学习，给了我强烈的感染与深深的理论引领，让我对教师这一职业又有了更深的认识与思考。
李教授在讲座开始，就介绍了关于“文本编码”和“文本解读”两个概念。他首先指出什么是文本编码、什么是文本解读？他指出文本解读就是一个把作者隐藏在文字里的信息翻译出来的过程。
然后，他阐述了文本解读、文本赏析、文本评论的定义与区别。
李冲锋教授李教授的讲座中重点讲到了对不同文体的文本的解读方法。对于**，要注重情节、动作、心理活动和人物形象等的解读。出文本解读的四大原则是：
忠实原文、把握全局、抓住关键和不离文字，其中“不离文字”是最为重要的原则。对于寓言，要注重解读讽刺性、教育性和寓理于事。对于童话，要站在儿童视角去理解。
提然后李教授给我们分享了“文本解读十法”，包括分体解读法，古人评点法，首尾解读法，同语统计法，解析结构法，语词品味法，前后勾连法，人称解读法，线索解读法和细节解读法。李教授通过一个个幽默风趣的实例点评，理论和实例相结合，展示了文本解读的魅力。
李冲锋教授的讲座深入浅出、高屋建瓴，平实而充满力量，催人奋进，启人深思，让人回味无穷，深受启迪。从李冲锋博士的身上我深深地感受到：精彩来自加倍努力，只有加倍努力，才能看起来毫不费力。
越美的花往往开在刻苦钻研后，真心努力后，辛勤流汗后。我要学会用心去研读教材，用教材，做一个善于读书，乐于学习，勤于思考的教师。
我们在教学之前，首先自己对教材要有一种深入、透彻的理解分析。教好学生，自己必须要先理解教材。文本解读本并不是一蹴而就的事情，语文的文本承载的信息的丰富性。
课文不应以教师的讲解分析代替学生的阅读实践，而应该让学生自读自悟，积极主动地思考、寻求问题的答案，这就需要我们文本解读的个性化。不仅要从文本的角度、从教师教的角度、更要试图从孩子们学的角度去体验文本提供的情绪感受。
在今后的教育教学工作中，我要把所学到的教学方法运用到教育教学实际中去，努力做一个更合格的教师，用自己的知识和智慧感染学生、影响学生，用关爱和宽容对待学生。
李冲锋教授文本解读心得体会
李教授讲座的学习体会。作为一名刚入职不久的新老师，小学语文文本解读与教学设计这个课程的学习是迫切需要的。听完李冲锋教授的 小学语文文本解读 和 小学语文教学设计 的讲座之后，我感觉思路开阔了不少，对教育的探索之路有了一定的方向。我想很多刚从事小学语文教学的新老师都和我一样有困惑，拿到的语文教材无从下...
李冲锋教授心得体会 文本解读
李冲锋教授讲座心得加强分析与解读。5月29日，我很荣幸参加了聆听了李冲锋教授的讲座。作为一名刚入职1年不到的新老师，我深知文本解读的重要性。这次有幸听到李冲锋教授的解读，非常幸运，所以格外用心。李教授讲了文本解读的十种方法，接下来我讲讲我内心的感想。讲座一开始，李冲锋教授便切入正题 文本解读与教学设...
李冲锋教授文本解读心得体会
学习体会。在本次的教师培训活动中，我们有幸聆听了李冲锋教授带来的讲座 小学语文文本解读 李教授通过多篇文本解读案例，让我们对于文本解读有了更加深刻的理解，使我们收获颇多，受益匪浅。文本解读时是指通过自己的分析来理解编者的意图，了解编者写了些什么，为什么要这样写。教师要对教材内容作出分析研究，确定教学...