5月17日下午，2018级新老师与许多优秀的老师齐聚一堂，共同聆听李冲锋老师关于《文本解读和教学设计》的讲座。***用幽默诙谐的语言向我们详细地介绍了文本解读的定义，原则及方法，并根据有趣的具体案例向我们展示了如何进行文本解读，让我们深刻地体会到了文本解读的乐趣。听完***的讲座，让我受益匪浅，下面我将浅显地谈论我的几点体会。
一、书中自有颜如玉，书中自有**屋。
文本是每个老师备课的基础，是每个老师上课的依据。书中章有章法，句有趣法，字有字法。每个字的出现都有作者赋予它的特殊意义。
***告诉我们。在作文本解读时，不要忽略任何一个字，任何一个词，任何一个句子。要细细的品味其中所蕴含的含义。
在以后的教学中，我也将不断的挖掘每个字的作用，帮助孩子们更好地去理解文章。
二、不着一字，尽得风流，一切景语皆情语。
***讲李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。让我印象非常深刻，他说到其中两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”孤单的小船渐行渐远，慢慢消失在长江的尽头。
以前的我是这样学的，这样理解的，也是这样给同学们讲的。但是***的解读让我有了另一种新的思考。老师说，那时候的长江真的只有这一艘船吗？
肯定不是的，只是在作者的眼里能看见的就只有那艘而已。说明“我”的眼里只有“你”。从孤单的景表达了作者对友人深深的不舍之情。
没有一个字写出不舍，但是全篇却充满了不舍。真是不着一字，尽得风流，一切景语皆情语。
三、问渠那得清如许，为有源头活水来。
人生的路，说长也长，说短也短。***热情洋溢的讲座，让我再次思考自己的人生。生命是有限的，幸运的我在有限的生命里可以选择做自己喜欢的事，从事语文教学，陪伴可爱的孩子们，让我觉得生命如此的有意义。
听了李冲峰老师的课，让我意识到世界在不断发展和进步，知识也在不断的更新。但是，最本质的、最基础的却是不变的。书就摆在那里，根源就在那里，只有不断的提升自己解读的能力、创新的能力、改变的能力，才能不断地进步。
在以后的工作中和生活中，我也将不断的学习和探索，学以致用，做一名合格的优秀语文教师。
李冲锋教授《文本解读》讲座心得体会
聆听李冲锋教授讲座有感。教而不研，行而不远 李冲锋教授在 文本解读与教学设计 的讲座中，用他幽默的语言，鲜活的事例，风趣有内涵的故事，让老师们在笑过之后，能去思考更深层次的问题。教师在教育教学过程中要认真研究教材 研究学生 研究教法 教师也可以对学生和自己的课进行分析，做课例研究或教学研究，把研究结...
李冲锋教授心得体会
从语文教师专业发展的角度看，要当一名好老师，终身学习是一个必要条件。其中，阅读是终身学习 专业提升最为重要的途径之一。教师的专业水平很大程度上取决于教师拥有什么知识 如何使用这些知识以及如何获得知识的。从教师知识结构角度，语文教师专业发展需要提升四类知识 本体性知识 条件性知识 实践性知识和背景性知...
李冲锋教授讲座心得体会
书读百遍，而义自见。作为一名年轻教师，在自己职业生涯的起步期，能够有一个这样的平台感到幸福和满足，李冲锋教授的讲座为我们年轻教师拨开了迷雾，也让我们的语文教学更加清晰，有了明确的方向。还记得刚开始教语文时，时常感到困惑，习惯性想要去寻找一些素材，想要从别人那里直接获取第一手的教学经验和教学设计。然而...