李冲锋《文本解读与教学设计》 心得体会。
5月17日下午，我有幸可以参加教科院组织的李冲锋老师关于《文本解读和教学设计》的讲座。作为一名有4年教学经验的老师，对于文本解读我的功力依然很浅薄。而听了***对文本解读的分析与展示，让我深深体会到文本解读才是一名教师解读教材的重要路劲和平台。
文本细读，对教师而言，不仅是对言语存在的一个发现过程，也是对言语细读的体验过程。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，因此作为教师对本文的解读一定要准确、有根据，这样才能传授给学生抓住文本的方法。
文本是老师上课的依据，也是学生学习的载体。首先我们应该做到放松心态，以一个读者的身份去潜心读文。通过文本字面上的字词和作者认真对话，静心凝神的研读，做好文本的解读。
而学生有自己的想法，我们能做的就是要引导学生针对文章里的字词和句子去体会课文，理解课文，这是十分重要的。
那到底如何解读文本、怎么才能将文本解读的方法传授给学生呢？或者说该教师应该如何去解读文本，从而引导学生去体会课文呢？李冲锋教授谈到了文本解读的原则：
忠实原文、把握全局、抓住关键、不离文字。我认为文本解读第一重要的当然是站在课文里看课文，不论是理解字词又或者体会作者传达的思想，都不能脱离课文单独存在，而在解读的过程中，我们就要把握文章的大体方向，抓住文章的重点字词句，纵然我们要发散思维去思考，但是不能离开了文章既定的方法。
李冲锋老师还介绍到了文本解读的十大方法，包括分体解读法、首尾解读法、古人评点法、同语统计法、解析结构法、语词品味法、前后勾连法、人称解读法、线索解读法、细节解读法。这些方法很大程度上可以帮助教师更好的指导学生，对于我们这些新教师受益匪浅。
其实在文本解读方面，我们不仅是教师，也像是探索入门的学生，每一步都需要稳扎稳打地走。在平时的备课中，我们更应该做到先理解课文，多次阅读，做到每个词语都能理解其意，每篇文章都能分析其思想。
文本解读本来就不是可以一蹴而就的事情，语文的文本承载的信息具有很强的丰富性，课文也不应该以教师的讲解代替学生的阅读实践，而应该让学生自读自悟，积极主动的思考、寻求问题的答案，这就需要我们解读文本的人性化。不仅要从文本的角度、从教师教的角度，更要试图从孩子们学的角度去体验文本提供的情绪感受。作为语文教师，我觉得我要走的路还很长，我会学习解读文本中的多元性、言语性、兼容性、共享性。
最后，感谢龙泉教科院给了我们新教师这一次深刻体会本文解读的机会，相信参加了这次座谈的新教师们，尤其是我，会在以后的工作中对文本的解读更加准确深刻。
李冲锋教授文本解读心得体会
李教授讲座的学习体会。作为一名刚入职不久的新老师，小学语文文本解读与教学设计这个课程的学习是迫切需要的。听完李冲锋教授的 小学语文文本解读 和 小学语文教学设计 的讲座之后，我感觉思路开阔了不少，对教育的探索之路有了一定的方向。我想很多刚从事小学语文教学的新老师都和我一样有困惑，拿到的语文教材无从下...
李冲锋教授心得体会 文本解读
李冲锋教授讲座心得加强分析与解读。5月29日，我很荣幸参加了聆听了李冲锋教授的讲座。作为一名刚入职1年不到的新老师，我深知文本解读的重要性。这次有幸听到李冲锋教授的解读，非常幸运，所以格外用心。李教授讲了文本解读的十种方法，接下来我讲讲我内心的感想。讲座一开始，李冲锋教授便切入正题 文本解读与教学设...
李冲锋教授文本解读心得体会
文本解读心得体会。本人有幸在小学语文学科骨干专题培训会上，听了李冲峰教授讲座，对于新入职的我们，每一次的教研和讲座，都让我们受益匪浅。我们学到的，远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执着于教育事业的那种孜孜不倦 严谨勤奋的态度和精神。这一次的学习，给了我强烈的感染与深深的理论引领，让我对教...