第一课安全乘坐火车和地铁（一）
教学内容：安全乘坐火车。
教学目标：1、了解乘坐火车造成事故或事件的类型；
2、懂得乘坐火车的注意事项；
3、火车失事的原因及自救。
教学重点：乘坐火车的注意事项。
教学过程；一、前堂知识回顾：
1、安全乘车需要掌握哪些知识？
2、发生交通事故时怎样自救？
二、新授：安全乘坐火车。
1、乘坐火车造成事故或事件的类型。
1）发生列车相撞、脱轨、火灾等事故；
2）乘坐在检票上车过程中由于拥挤、
不遵守规则而引起的意外伤害事件；
3）乘客在列车行进过程中造成的碰伤、挤伤、烫伤等意外伤害事件；
4）列车上发生的盗窃事件。
2、乘坐火车的注意事项：
1）在上车之前，我们要特别注意检查自己的行李，不能把易燃易爆等危险品携带上车。
2）听从站务人员的安排，在站台一侧的白色安全线内候车。来车后须停稳再上，先下后上；严禁攀爬车窗上车；严禁在站台上打闹和跨越铁轨线路。
3）进入车厢后，将自己的行李物品放好，尽快找到自己的位置坐下，不要再车厢里来回穿行，也不要在车厢连接处逗留，以免在上下车拥挤或紧急刹车时被夹伤、挤伤。
4）乘车时，不要将头、手伸出窗外，以免被车窗卡住或划伤；不能将废弃物扔出窗外，以免砸伤他人。
5）倒热水时不要过满，以免列车晃动热水溅出后烫伤人。
6）不能乱动车厢内的紧急制动阀和各种仪表，以免导致事故发生。
7）火车有时会紧急刹车，当有所察觉时，应充分利用有限时间，使自己身体处于较为安全的姿势，或抓住牢固的物体以防碰撞。
3、造成乘客重大财产损失或人员**的主要原因：火车失事——火车相撞、出轨、翻车和火车行驶中的火灾等。
2、火车失事时的自救：
1）发生事故时，应远离门窗，抓住牢固的物体，以防碰撞或抛出车箱。
2）事故发生时，在座位或铺位上的乘客，应紧靠早牢固的物体上，低下头，下巴紧贴胸前，以防颈部和头部受伤。
3）火车出轨向前冲时，不要尝试跳车，否则会发生危险，如碰到带电的路轨、飞脱的零件等。
2.安全乘船和划船。
教学目的：1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。
教学过程：一、导入。
如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习《水上安全》。
二、乘船安全。
1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要：
1）二要。一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
2）三不要。
不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。
三、划船安全。
同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢？
1、出示插图，学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则：
1）不要在雨天、风大浪急时划船。
2）不要在船上站立和打闹。
3）不要集中坐在船上的一侧。
四、怎样抢救船上落水人。
1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。
1）把船浆或结实的绳子递给落水人。
2）把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。
3）大声呼救，请求别人救助。
2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。
五、教师小结。
水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。
第3课**中的逃生及自救。
教学目标。1．认识**及其危害；
2．当发生**时，我们该如何预防和求救。
教学重点， **灾害，预防和求救。
教学难点：**灾害，预防和求救。
教学准备：上网查阅有关**资料。
教学过程。一、谈话导入。
同学们，**会给人类造成巨大的灾害，那么怎么预防和求救呢？这节课，我们来学习发生**怎么办？板书课题。
二、新授。教师提问。
1）较强的**会在短时间内造成什么灾难（巨大的灾难）
2）给人类造成毁灭性的伤害是什么？学生自由回答。
导语：面对**，我们就束手无策了吗？不是的。
3）**来时应该做到哪几点？
1、楼房内家庭成员震时可暂躲在床、桌子等坚固的家具下，或躲楼房卫生间等小开间房内。随手用物件护头和捂住口鼻，以防被砸伤或被泥沙烟尘呛。
2、家庭成员正在用火电时，要立即灭火和断电，防止烫伤触电和发生险情。
3、住在高层楼房里的人员不可使用电梯，不要往阳台跑，尤其不可跳楼。
4、正在上课的学生和幼儿园的小朋友，应躲在课桌和小床下，不要乱跑擅自离开学校。
5、在街道上的行人，不要躲避在电线变压器，及高大建筑物附近。正在行驶的车辆震前应紧急停车设法停在开阔的地方。车上乘客要抓住坐椅或车上牢固件，不要急于外出。
6、人应远离石化、化学、煤气等易有毒的工厂或设施，遇火情不可处于风口，宜躲避在上风有水处。要密切注意滑坡和泥石流，若遇到这些现象，应即沿斜坡横向水平方向撒离。
7、“卧倒、遮住眼睛，坚持住”！找到最近的安全处。留在室内直到**停止，并且确信出口安全之后才能逃离建筑。
如果住高层建筑的话，**肯定会引发火警和消防装置；如果**时正好在床上，不要动，赶紧用枕头保护自己的头部；如果在户外，找一处远离建筑物、大树和电线的开阔地，卧倒在地。
4）**发生后该怎么办？
1.未伤人员尽快抢救家中和邻居人员。被压在室内的家庭成员，要尽可能向有空气和水的方向移动，节约食物和水，保持镇静，保存体力。待外面有动静时再大声呼救或敲击。
2.封闭在室内的人，不可使用电气、火柴、蜡烛等，最好用手电筒照明，如闻到煤气或有毒气时，最好用湿衣物等捂住口鼻。
3.在野外的人员，应向开阔地或高地坡顶转移，不可往下跑，不可躲在危崖、狭缝处，并时刻提防山崩、滑坡及雪崩、冰塌。
4.河岸边的人员，要迅速撤离，谨防上游海啸和巨浪的袭击。
三、课堂作业检查。
一）判断。1**来了，我家的楼层太高，快跳楼躲避吧。（
2**来了，我赶快躲到床下和柜子中。（
3**来了，我被压在厕所间，有没有人我就拼命喊救命。（
二）选择。1避**时，最好的方法是（ b ）a 跳楼躲避 b 就地躲避。
2避**时，最好的地方（ a ）a 空间较小房间 b 桌下，床下，柜子中。
板书设计 **中的逃生与自救。
镇静，就地躲避。
不慌乱，不跳楼。
选择空间较小的。
发生**户外选择在开阔地蹲下趴下。
怎么办注意保护头部。
关闭电、火源，避开有害气体。
保存体力，听到有人时再呼救。
第四课地质灾害会防范。
教学目标】1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的预防地质灾害的安全知识，增强学生安全意识。
2、以“增强地质灾害防范意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学重难点】
根据地质灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少伤害。
教学准备】搜集相关资料、**、**。
教学课时】一课时。
教学过程】一、谈话引入。
1、什么是地质灾害？
2.生活中都有哪些地质灾害？学生讨论、交流。
如：**、大风、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。
二、发生这些地质灾害时应该怎么做？
1.发生**应该怎么办？
2024年5月12日下午2点28分，四川汶川发生了8.0级大**，当时学生正在学校上课，突如其来的**让许许多多的学生和老师葬身于瓦砾之中。一条条鲜活的生命在瞬间消逝，一朵朵正准备怒放的鲜花在瞬间被摧毁。
**是无法**的，但是只要我们能多了解一些关于**的知识和多学点自救的方法，我们是可以降低**带给我们的伤害的。请同学们****再讨论发生**时怎么办？
1）****，讨论交流。
2）小结：不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。
要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
在学校要听从老师指挥，安全疏散。模拟演示。
**来临——送你防震自救口诀。
a.高层楼撤下，电梯不可搭。
b.平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。
c.次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。
d.强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。
e.震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。
2.当大风来临时应该怎么办？
1）在我们这个地方一到夏天，经常会遇到刮大风，请同学们。
**短片并联系自己在日常生活中所遇到的大风，讨论一下当大风来。
临的时候，我们应该怎么做？
2）学生分组讨论。
3）小结：当大风来临时，关好门窗，不要在迎风的窗户旁站立，要尽量留在屋内。②不要去大风经过的地方玩耍。
③如果在户外，要寻找安全地带躲避；如果在路上，要特别注意避免高空坠物造成伤害，如倒树、花盆、广告牌等，要远离玻璃幕墙。④遇到紧急情况无法自救时，请拨打“110”求救。
3、发生火灾时应该如何应对？
我们生活的环境时时都存在危险，火，是我们生活中必不可少的东西，它给人们带来了许多方便。但是，它也给人们带来了威胁。如果不幸遇到火灾，我们应该怎么做呢？
1）保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离。
2）逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面。
3）火灾发生后威胁最大的往往是浓烟，想办法以湿毛巾掩口。
鼻呼吸，降低姿势，一路关闭所有背后的门，它能降低火和浓烟的蔓延速度。
4）身上着火，千万别奔跑，可就地打滚，将身上的火苗压灭，或跳入就近的水池、水缸、小河等。
5）身处楼上，寻找逃生路一般向下不向上。进入楼梯间后，确定楼下未着火时再向下逃生。
6）楼梯或门口被大火封堵，楼层不高时，可利用布匹、床单、地毯、窗帘等制成绳索，通过窗口、阳台、下水管等滑下逃生。
7）楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区。
的门、窗。有条件的用湿布料、毛巾等封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿，同时靠近没有火的一方的门窗呼救。晚上可用手电筒、白布摆动发出求救信号，决不可乘坐电梯，也不可贸然跳楼。
三、总结。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂地质灾害安全教育课，学会珍惜生命，在遇到突发情况的时候学会自救和抢救他人。
五年级上册《生命 生态 安全》教案 安全乘车
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