五年级安全教案

发布 2023-12-11 05:35:11 阅读 8082

小小调解员。

教学目标:情感态度价值观:具有一定的家庭责任感,形成热爱生活、关心他人、尊重理解他人的的生活态度。懂得尽自己的力量,把自己的事情办好,也是承担家庭责任的表现。

能力:能用适合自己的方法,学习做家庭的调解员,为父母分忧解难。

知识:了解父母的难处和忧愁,知道父母也有自己的苦恼和困难。尽力为父母分忧。

教学重点:知道自己是家庭的一个成员,对家庭也有一份责任,知道每个家庭成员的努力,都有益于家庭的和睦。

教学难点:在家庭生活中,当家庭成员之间出现矛盾时,尽力做一些化解工作。

教学准备:教师准备:了解学生的家庭实际情况,指导学生做好课前调查。

学生准备:采访父母,了解他们在工作、生活中的难处以及父母的感受。观察家庭生活的一些现象,并思考。

课时安排:2课时。

教学过程。第一课时。

活动一我说我家。

1.师:有了泥土,嫩芽才会长大,有了阳光,春芽才会开花,我们每个人的成长都离不开我们的家。

父母对我们的爱,是一种血浓于水的亲情,父母给了我们生命,抚养我们长大**,父母不辞辛苦地操持着家务,还要赶着上班工作,心里却时刻牵挂着我们,这一切的一切我们怎能忘记!(**歌曲《我爱我家》)

2.谁来说说你们家和你们的爸爸、妈妈?让我们大家都来分享你们家的幸福和快乐!

学生汇报交流。

小结:是呀,大家都有一个幸福的家,有着爱你们的爸爸妈妈,他们无微不至地关心你们,为你们成长操碎了心,我爱我的家!

设计意图:**一首《我爱我家》的歌曲,再配以深情的导语引出我们的家、父母的爱,为下面的活动做好感情铺垫,通过学生各自介绍自己的家和爸爸、妈妈,体会我们有一个幸福的家,我爱我的家。为引出父母的难处,起到了很好的过渡作用,开课就以一个“爱”抓牢学生,使学生全身心融入其中。

】活动二家家有本难念的经。

1.师:在我们的家中充满欢声笑语的同时,也难免会遇上一些不开心的事,会出现一些不和谐的音符,这种情况在我们每个家中都会发生。

同学们,你们想过没有,爸爸妈妈在生活中有着不同的角色,在家里他们既是子女也是父母,既要赡养老人又要照顾小孩,工作和家庭都得顾着,真不容易呀!课前老师让同学。

们运用你喜欢的方式去了解父母的难处,谁愿意将你们了解到的信息与大家交流交流。

2.全班交流汇报,贴哭脸娃娃,学生边汇报,老师边将问题梳理分类。

3.师:从同学们的交流汇报中,老师发现你们观察、了解、并体会到父母的难处。

还真不少,涉及到方方面面,真是家家有本难念的经呀!交流到这里,你作为爸爸,妈妈的儿子和女儿又有什么新的感受呢?有什么想说的吗?

小结:这次调查采访工作大家收获可真不少,家庭中不仅有美好和温馨,也有坎坷和风雨,可爸爸妈妈平时将烦恼和忧愁藏在心底,面对我们永远是一张笑脸,给予我们欢乐和幸福,我们是家庭一份子,有责任帮助父母减轻烦恼和忧虑,让我们的家庭天天充满欢声笑语。

设计意图:学生课前运用适合自己的多种方式如观察、采访、交谈?让大家真实的了解到父母来自工作、生活以及各方面的难处。

填写设计成哭脸娃娃的信息卡,激发学生参与的欲望,将哭脸娃娃信息卡贴在板书中的家(房子)上,让学生通过活生生的例子和形象有趣的**体会父母的难处真不少。同时注意引导学生将多而杂的信息进行分类,培养学生搜集资料和整理资料的能力。】

第二课时。活动三金点子发布会。

1.师:幸福的家庭是大家共同努力营造的,爸爸妈妈爱我们,我们也爱爸爸妈妈,我们可以采取哪些方法去为父母分忧呢?

大家一起开动脑筋,想想金点子,帮助这些同学解决他们家中现实存在的问题,也从中找到适合自己的“金钥匙”!

2.分组讨论解决:

规则:请每组小组长上黑板选择你们小组感兴趣的问题,通过小组讨论自由发言达成一致,动脑想出最有效的解决办法,写在哭脸娃娃卡的反面(笑脸娃娃)。

3.全班汇报交流,分小组进行,逐个解决问题,变哭脸娃娃为笑脸娃娃。 小结:

同学们,今天大家可真动脑筋,想了这么多金点子,不仅帮助同学解决了家中现实存在的烦心事,同时也找到了适合自己家的“金钥匙”,主人翁责任感很令老师欣赏,回家后,你们可以尝试用这些方法去为父母分忧,进一步明确自己的责任,争做家庭“开心果”,让爱永住我们家。

让我们以这首儿歌结束我们今天的学习:

自己事情自己办,不给父母添麻烦;

家务劳动帮着干,多为父母减负担;

对待父母有礼貌,早晚起居要问安;

批评教育不顶撞,感谢父母要求严;

父母恩情重于山,儿女责任勇承担。

设计意图:让学生们分小组选取感兴趣的问题,通过小组讨论方式,开动。

脑筋,借助集体智慧,思考并解决哭脸娃娃上所反映的父母的烦心事,然后全班交流,当堂解决大家反映的问题,找寻出最有效解决问题的办法,并从中找到适合自己家的“金钥匙”。将哭脸娃娃变笑脸娃娃,表明我们尽自己的力量帮助父母减轻忧虑与苦恼,让我们的家庭天天充满欢声笑语。最后以儿歌形式将我们怎么做才是为父母分忧,进行了一个高度概括,再次让学生明白这是我们的责任。

】 板书设计。

我为父母分忧。

了解父母长辈的难处。

主动为父母分忧解难。

道路交通标志。

教学内容:五年级安全教育第7—12页。

教学目标:1、指导学生认识常见的道路交通标志,了解各种道路交通标志所代表的意思,提高学生安全交通的意识。

2、了解什么是交通标志以及交通标志的分类。

3、增进学生交通知识,遵守交通规则,维护交通秩序及确保交通安全。 教学重点:各种道路交通标志所代表的意思,提高学生安全交通的意识。 教学难点:交通标志以及交通标志的分类。

教学过程:一)谈话引入:

1、师:同学们,你们每天在上学或放学的路上,有可能会经过十字路口,你是怎样做的?

2、学生自由发言。

3、**交通事故的相关**。

4、师:同学们,在刚才的**的十字路口发生许多不该发生的事故,你们说这是什么原因吗?

5、同桌交流,学生回答。

6、出示**。(红绿灯)

7、师:同学们说说红绿灯的作用。

8、揭示课题。

道路交通标志。

二)认识交通标志。

1、出示课本第7页交通标志图,激发学生的学习兴趣。

2、交通标志含义:由几何图案、符号和文字来表达特定的意思,告诉驾驶员和。

行人注意附近的环境情况。

3、交通标志的分类:警告标志:黄底色、黑色边框、黑色图案的等边三角形是警告标志。它警告车辆行人注意各种危险,常用的有23种!

禁令标志:白底色、红色边框、黑色图案、的圆形、八角形、 顶角向下的等边三角形标志是禁令标志。它对车辆和行人发出某种禁止和限制信号,常用的有35种。

指示标志:蓝底色、白色图案的圆形、长方形或正方形标志, 是指示标志。用来指示车辆和行人行进,常用的有25种。

指路标志:一般道路为蓝底白图案,高速公路为绿底白图案是道路标志,传递道路方向、地点、距离等信息。辅助标志:

由白底色,黑字构成,补冲标志的实施时间、地点、距离等。

三)练习。课本第11页的习题。

四)小结:这节课你有什么收获?

师小结:道路交通标志对于安全非常重要,被称为“永不下岗的交通民警”。希望同学们记住这些交通标志在以后的生活中注意交通安全,做一个遵守交通规则的好少年。

传染病的预防。

活动目标。1、了解流行性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备。1、教学挂图和学生用书。

2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。

活动过程。1、活动导入:**教学挂图。

教师出示挂图,并提问:同学们,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(学生观察并描述)

2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

1)教师出示挂图,请学生按顺序观察**,教师提问。

教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(学生讨论并回答)

2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。

小朋友容易得的传染病有流行**冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动展开:阅读学生用书,讨论预防传染疾病的方法。

1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。请打开书的第17页,说一说图中的学生在做什么。

2)学生自由回答。

3)教师:同学们,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(学生讨论并回答)

4、活动总结:预防传染病的方法。

教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

5、活动延伸:记录预防传染病的方法。

1)教师:现在请学生把刚才我们讨论的内容,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。

2)幼学生绘画,教师巡回指导。

3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴。

劳动安全。教学目的:

1.遵守劳动纪律。服从分配听指挥。

2.虚心请教,掌握劳动要领。

3.切忌蛮干,量力而行。

4.注意劳动保护。

教学过程。一.导语。

21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说,劳动技能素质是必不可缺少的。然而,家长和老师往往忽视小学生的劳动教育,不重视他们劳动习惯的培养;同时,现在独生子女增多,他们在家庭中像小皇帝、小公主,在家里过着“饭来张口,衣来伸手”的优越生活,家长也认为 “现在孩子小,等他长大了自己会劳动”,这也给劳动教育带来一定的困难。

劳动教育是我国基础教育的优秀传统,是素质教育中一个极其重要的方面,对培养学生劳动观念,磨练意志品质,树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。我们的教育对象是10年后的新一代劳动者,如何在新形势下对学生进行。

切合实际的劳动教育,培养他们良好的劳动习惯,尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。今天我们就一起走进劳动安全的殿堂,共同去接受劳动安全的教育。

二,讲授。1.遵守劳动纪律。服从分配听指挥。

劳动中我们要做到:劳动时不和同学玩耍、打闹,特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹;必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的有关规定。服从分配听指挥。

安全教案 五年级

五年级设计者 施教者 施教日期 年月日课题第一课 教学目标。2 向学生进行科学自然观教育。昌吉市第八小学集体备课教案 安全 1 通过本课教学,使学生初步知道 的原因,以及预防 伤害的方法。课时安排一课时。教学过程 一 导入。同学们你们想了解 的有关知识吗?二 新授。1 了解 成因初步了解 是由板块和...

五年级安全教案

怎样保护自己。教学目标 1.引导学生了解和掌握应对敲诈 勒索 盗窃等行为。2.引导学生树立自我保护意识,提高自我保护和防范能力。3.让学生认识到应对突发事件,不仅需要有效的方法,也需要勇气和智慧。教学过程。一 情境导入。1.教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入,并出示教材提供的案例,提醒学生要提...

五年级安全教案

五年级 安全教育 教学计划。安全教育 教材是以山东经济和社会发展以及我省中小学生活为基础,以促进学生树立和强化安全意识 掌握必要的安全行为的知识和技能 养成自救自护的素养和能力为目的和指导思想,坚持实践性 实用性 指导性 自主性的原则,突出公共安全教育的基本内容,构建具有山东特色和鲜明时代特色的中小...