§2 身边的化学物质
1.空气的成分：
空气是一种混合物，空气的成分按分数，从高到低排列： 氮气占。
占21%， 占0.94%， 二氧化碳占其他气体占0.03%。
氮气可用作粮食瓜果保护气，利用了氮气的性。
可用于填充探空气球。
**空气中氧气的体积分数实验：
选用的药品是 ，过量的目的是。
②实验**的结论是 。
③红磷在空气中燃烧的现象： ；
反应的文字表达式。
④若实验中，进入集气瓶的水不足集气瓶容积的1/5，原因可能是：
2.氧气的性质与用途：
氧气是一种色味的气体，密度空气溶于水 。
检验氧气的方法 。
物质与氧气的反应是反应，如：物质燃烧（剧烈氧化）、金属生锈（缓慢氧化）。
木炭在氧气中燃烧的现象： ；
反应的文字表达式： 。
石蜡在氧气中燃烧的现象： ；
反应的文字表达式： 。
铁丝在氧气中燃烧。
铁丝在氧气中燃烧的现象： ；
②反应的文字表达式： ；
铁丝绕成螺旋状的目的是 ；
铁丝一端系根火柴的目的是。
等火柴即将燃尽时再放入集气瓶内，防止。
集气瓶内预先放少量水，原因是。
氧气的用途如。
如。3.实验室氧气的制取：
加热高锰酸钾制取氧气。
加热高锰酸钾反应的文字表达式。
加热高锰酸钾制氧气时，试管口通常放防止高锰酸钾颗粒冲入导管。③排水法收集氧气时，要等水槽中导管口气泡时再收集；
证明氧气集满的现象是 。
用排水法制取氧气结束时，先将后。
原因是： 。
⑤用向上排气收集氧气时，验满的方法是。
分解过氧化氢（双氧水）制取氧气。
用到的固体药品是该固体物质在反应中起作用。
反应文字表达式为 。
催化剂是指
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。
反应的文字表达式为 。
自然界中氧气的获得途径是。
工业上采用分离液态空气制取氧气，是根据氧气和氮气的不同，属于变化。
4.二氧化碳的性质与用途。
二氧化碳是一种色味的气体，密度空气， 溶于水。
固体二氧化碳被称为常用于。
二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，现象是。
该反应的文字表达式是。
碳酸不稳定，受热分解的文字表达式为。
二氧化碳能用于灭火，利用了二氧化碳的哪些性质？
检验二氧化碳气体的方法是 。
反应的文字表达式为： 。
人口密集的房间注意因为二氧化碳不能。
5.二氧化碳的制取。
实验室制取二氧化碳选用的药品是和。
反应的文字表达式是 。
收集二氧化碳的方法原因。
二氧化碳的验满方法 。
6.水的分解与生成。
电解水时，在水中加入一些稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是。
电解水的实验中，正极产生的负极产生体积比是。
电解水的实验证明水是由和两种元素组成的。
反应的文字表达式： 。
氢气在空气中燃烧的现象是 。
反应的文字表达式为： 。
7.水的净化。
硬水是指的水。
区分硬水和软水的方法是 。
生活中将硬水变软，通常采用的方法。
自来水厂在净水的过程中，常用到明矾，明矾的作用是。
除去水中的色素和异味通常用到的物质是利用了该物质的性。
分离液体和不溶固体的方法，称为。
该操作中用到的玻璃仪器有。
九年级化学上册第2章身边的化学物质第3节水导学案
第三节自然界中的水。一 目标定向。1 认识水的组成，能利用水的分解和合成反应来分析水的组成。2 初步认识硬水的组成及其危害。3 掌握利用过滤方法分离混合物的原理及操作。二 个体自学 阅读教材 思考问题 1 常温常压下，水是一种色味的液体，生活中使用的水大多数是 填 纯净物 或 混合物 写出一个能与水...
九年级身边的化学物质练习
当堂训练 氧气和二氧化碳实验室制法的比较 发生装置 收集装置均填序号 氧。气二氧化碳。药。品。反应原理。发生装置 填序号 ab收集装置 填序号 检验。验。满。实验室制取气体发生装置的选择依据。1型，选择上图中的 2型，选择上图中的 收集气体的选择主要依据。1 用向上排空气法收集气体的原因2 用向下排...
2019九年级化学总复习《身边的化学物质》测试题教育
九年级化学总复习。身边的化学物质检测题。考试时间 40分钟，总分为60分。一 选择题 本大题包括7小题，每小题3分，共21分 每小题只有一个选项符合题意 1 小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是 2 通常情况下，燃烧需要三个条件，能证明可燃物燃烧与温度有关的是 a b c d 3 ...