数据的收集和整理。
一、教学内容。
数据的收集和整理(一)
二、教学目标。
1、知道可以用画“正”字的方法收集数据，掌握填写统计表和绘制条形统计图的方法。
2、会用画“正”字的方法收集数据，会填写统计表和绘制条形统计图。
3、培养学生学习数学的兴趣，培养学生的协作精神。
三、重点难点。
整理收集到的数据，绘制条形统计图时每一格代表多少数量的确定是教学重点也是难点。
四、教具准备。
每人一张坐标纸，课件。
五、教学过程。
一）复习旧知。
1、出示课本例1前的复习题及统计表、统计图，请学生把数据填入统计表中相应的栏目里 。
2、再用条形统计图直观地表示出各种车辆数量的多少。
3、观察统计表：
1）个停车场里共有多少辆汽车？
2）各种车辆共有多少种？表中分几个栏？（2栏）
3）根据已知数据数据，每栏应画几个格？还要加上什么？（合计）
2、观察统计图：
1）横着应写什么？纵着应写什么？（数量）
2）纵着每一格代表多少数量？为什么这样确定代表的数量？
二）**新知。
1、创设情景。
我们已学过收集静止的数据，如：第1页的复习题（投影显示）。
1）点一名学生上来完成下面的统计表和条形统计图，其余的学生做在书上。
2）统计一下我们班同学寒假里读课外书的数量情况。
以前我们学习的是收集静止事物的数据，如复习题，但有的时候要收集的数据往往不是静止的，要随着时间的变化逐个收集和积累，这时就要采用另外的方法来收集和积累数据。今天我们进一步学习：
板书课题）数据的收集和整理。
2、出示例1
1）老师用电脑课件放十字路口车流情况，学生认真清数。老师问：①数清各种车辆各通过多少辆了吗？（学生茫然）②谁能想出好办法，小组讨论一下。
2）小组交流方法：①分工：2～3人数一种车。
（老师再放一次课件，还是数不清。）②两人一组，一个数，一个用画“正”的方法记录，再数有几个“正”字，就可以统计出来了。（自由结组后，拿好纸，老师再次放课件，学生统计。
）3）汇报统计情况，填入统计表中。
4）想一想，如果把统计的数据制成条形统计图，车辆名称应写在哪个位置，数量应写在哪儿？每一格代表多少数量合适。
小组讨论后，完成条形统计图的绘制。）
3．这就是今天我们学的：
数据的收集和整理（一）(板书课题)
三)课堂作业设计。
新城中心小学。
四、五、六三个年级藏书情况如下：四年级75本；五年级100本；六年级90本。
1． 同学们把这三个年级藏书情况填入下表。
2． 根据表中数据，完成下列统计图。
新城中心小学。
四、五、六年级藏书统计表。
四）能力提高，学有所用。
用画“正”字的方法统计本班选举中对长的票数情况，填入统计表，并制成条形统计图。
五）布置作业。
练习中的第1——3题。
二年级下册数学教案第一单元1苏教版 2019秋
教学内容有余数除法的计算教材版本苏教版新授。教案属性共4课时第2课时课型教学目标教学重点教学难点教学准备。教学过程。一 课前预习第4页例3。二 小组讨论。互相说说例3主要讲了什么内容。三 交流展示。1 出示例题，指名读题。1 用小棒代替桃，按要求分一分。2 指名说分的过程并列式。3 为什么用除法计算...
二年级下册数学教案 第一单元分苹果 除法竖式 北师大版
第一单元除法。第一课时 分苹果 除法竖式 一 教学目标。1 在分苹果的活动中，学会用竖式计算除法的方法，掌握除法竖式的书写格式。2 经历分苹果的实际操作过程，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系。3.培养参与数学活动的积极性，提高学习数学的兴趣。二 教学重点。正确掌握用竖式来计算除法的方法...
BS二年级下册数学教案2套第一单元
本单元教材从学生已知的表内除法引入，通过分苹果等活动，使学生体会到除法的意义，经历用竖式表示除法的过程，并在此基础上引出有余数的除法。通过实际操作，让学生体会到余数一定要比除数小，从而主动探索试商的方法。教材还注重引导学生把学到的有余数除法的知识运用到实际生活中去，解决日常生活中的问题。本单元的教学...