“导、学、教、练、评”五步循环教学法新授课备课模式。
课题。unit1 welcome back to school第三课时。
备课时间。重点单词cat, bag, dad, hand的认读。
掌握元音字母a的发音和单词的书写。
难点元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。
课前字母卡、**、单词卡片、课件准备。
预习1.同桌或小组讨论个单词的意思及发音。提纲2.大声读出单词。
学习过程。导入。
教师由字母卡aa，引出字母aa的发音。
课题。知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
揭示。过程与方法：借助手势教学字母发音，归类识记单词。
目标。情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。
1、听录音，并跟读。
明确。2、了解字母aa在单词中的发音。
任务。3、完成read and write的练习。
教师出示字母卡并问：what’s it?an“aa”.
what’s the sound of letter“a”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音导。
/。学。1.学生听录音，并跟读。
2.同桌或小组讨论字母aa在单词中的发音。
1.出示含有这个字母相同发音的单词**。cat bag hand dad //
教。2.放let’s spell部分的录音，学生跟读。
3.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是//？4.小组汇报交流并总结。
1.游戏：听一听，辩一辩。
教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a//的发音。如：bagdadhandapplecake练2.游戏：击鼓传花。
谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。3.学写单词，并指导学生描红。
1、通过本节课的学习，学生初步掌握字母的发音知识，并知道字母aa评的发音。
2、同时掌握了cat,bag ,dad,hand的发音。
一、读一读、听一听并圈一圈。 handdad
当堂。二、判断下列对话正误，正确的打“√”错误的打“×”检测（）1、a：where are you from?b: i’m mike.
）1、a：good afternoon?b:
good morning.（）1、a：what’s her name?
b: my name is jenny.
三年级上册unit1第三课时
光山县第五完全小学电子备课教案模板。第3课时 总第3课时 9月2日星期5第5节初备教师 沈跃亮主讲人 张祖梅课题。b let s talk课型 新授。三1.通过情景会话，使学生能用what s your name？询问对方姓名。维2.能够正确表达自己的姓名。目3.学习告别语的两种表达法 goodby...
三年级英语上册unit1第三课时教案
范文。课。件www.5y 三年级上册unit1第三课时教案教学内容 let ssing 本部分主要通过学生学唱abcsong，让学生初步接触字母的发音及形式，要求学生能按顺序说出26个字母，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。2 let sfindout 通过找字母，加深学生对字...
三年级英语上册Unit1第三课时教案人教版PEP
unit 1教学设计示例 3课时 一 教学设计思路。本课时没有硬性要求学生掌握的语言点，主要是使学生在学完两个课时的知识后轻松一下，在制作英文名卡的基础上学唱英语歌曲 hello 复习热身环节的活动对前两个课时的知识进行复习巩固。名卡的制作过程需要教师亲自演示 指导，再让学生自己动手制作名卡。扩展性...