《分与合》导学案。
学习目标：1、通过本节课的学习，能够掌握4和5的有关组成，并有效地渗透有序的思想。
2、培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。3、培养学生的合作和与他人交流的能力。
重点：掌握4和5的组成，初步建立学生数感。难点：整体与部分的关系。导学流程。
一、导入1、猜猜有几颗？
师：老师带来了一些糖，要奖励给今天上课最认真的同学。数一数，一共有几粒糖？（3粒）
师：现在我把糖分别放成两堆，左边里有2粒，猜一猜右边有几粒？（师：
我又找出了1粒糖，现在一共有几粒糖？（4粒）师：左边有3粒，猜一猜右边里有几粒？
2、揭示课题。
师：今天我们就一起来学习几和几。（板书：几和几）二、导学。
自主探索：4的组成。
1、请你拿出4个小棒，摆一摆。
2、把这4根小棒分成两堆吗？请你试一试。(学生自由活动，老师巡视)
3、汇报学习情况：指名学生上来摆一摆，边摆边说，4可以分成几和几。
4、动动脑：说说自己还有什么方法来分数（如用手势、用事物表示等）。
5、引导学生将**抽象成数字，4可以由几和几组成？说说它们有什么共同点？
6、再一次玩刚才的游戏，指名回答。（答案有多种，体现学法多样化）。7、读一读：4的分解式，边读边做手势（想一想，如果先说部分，再说整体应该怎么说？）。
8、玩猜一猜游戏：教师两只手分别拿纽扣，让学生看见其中一只手里的数目，并告诉学生总数，猜一猜另一只手里有几颗纽扣？并说说你是怎么想的？
9、自学5的分解式：学生小组内合作学习，按照学习4的分解过程，摆一摆，说一说，写一写，读一读的学习方法学习。10、汇报学习情况：要求每组都要说一说。三、导疑导疏。
1、完成21页、22页的做一做。2、练习四的第题。四、导评。
你学会了什么、学到了那些本领？
人教版一年级上册数学第三单元第2课时比大小导学案
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一年级上册数学第三单元试卷
第三周闯关测试卷。认位置。一 说一说的上面 下面 左面 右面是什么 12分 在的面，在的面 在的面，在的面 在的面，在的面 二 按要求填数 10分 1 从左数起在第 个，从右数起在第 个。2 的左边有 个水果，的右边有 个水果。3 一共有 个水果。三 看一看，说一说。14分 小猴的前面是 后面是 小...
人教版小学一年级上册数学教案 第三单元 二课时
一 二课时。第三单元 1 5的认识和加减法 共10课时 第一课时 1 5的认识。教学内容 教科书第14 16页的内容。教学目标 1.使学生会用1 5各数表示物体的个数，知道1 5的数序，能认读1 5各数，建立初步的数感。2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。4....