人教版一年级上册数学《比大小》同步试题。
一、填一填（填“>”或“=”
考查目的：考查学生对于“>”和“=”的理解和运用情况。
答案：>、
解析：这道题让学生用关系符号表示两个数间的大小或相等的关系。
二、看图填空。
考查目的：通过这些练习综合考查学生数数、比大小及数学符号运用的能力。
答案：3 > 2，4 < 5
解析：在考查学生运用关系符号能力的同时还培养了学生细致、有序地观察能力。
三、填一填。
5和3 2和3 4和1
考查目的：考查学生综合运用三种关系符号的能力。
答案：5 > 3，2 < 3，1 < 4，3 < 5，3 > 2，4＞1
解析：通过3组比大小的算式，让学生直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变、但两个数的大小关系不变。
四、想一想、填一填。
考查目的：考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。
答案）解析：培养学生认真审题，全面思考问题的好习惯。同时培养学生的数感。
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