教材分析】本单元围绕"夏天"这个主题编排了《古诗二首》、童话《荷叶圆圆》《要下雨了》3篇课文，从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受到夏天的美好。其中古诗描绘了夏天的美景，《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣，《要下雨了》通过童话的方式说明了夏天的气象常识。课文编排既有传统文化的渗透，又有儿童情趣的渲染，语言优美而充满想象，行文简洁而富有韵律，适合儿童诵读和积累。
本单元的学习重点是联系生活实际了解词语的意思。这个内容在第3篇课文《要下雨了》中结合泡泡的提示点明要求。教学时要贯穿整个单元的学习，可在《古诗二首》中作适当铺垫，在《荷叶圆圆》中学习运用这种方法了解相关词语的意思，在学习《要下雨了》时让学生自主尝试运用这种方法。
在教学过程中要充分调动学生的生活经验，促进学生生活经验与课文内容的有效对接，从而更好地了解词语的意思，读懂课文内容。此外，《荷叶圆圆》中可学习句子的多样表达，练习仿写；积累"荷叶是我的摇篮"这样的比喻句，有能力的学生可以练习仿说。《要下雨了》要进一步体会"呢、呀、吧"等语气词的表达与运用，读好问句和感叹句。
朗读指导要抓住课文特点进行教学。《古诗二首》要读出古诗的节奏，并骨诵积累；《荷叶圆圆》在读出情趣的基础上，能借助课文句式相近、段落反复的结构特点进行背诵。《要下雨了》要重点关注对话，进行分角色朗读，能读好问和答的语气。
教学目标】1）课文。
1.认识本单元37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个生字。
2.能正确朗读课文，读准字音，读好带有"呢、呀、吧"的问句和感叹句。
3.能运用联系生活、结合**等方式理解"摇篮、湘湿"等词语的意思；学习"荷叶绿绿的，圆圆的。"这类句子的多样表达，并积累文中的比喻句。
4.能读出古诗的节奏和儿童诗的韵味；能分角色读好文中的对话；尝试依据课文句式相近、段落反复的结构特点背诵课文。
2）语文园地。
1.联系生活学习与夏天相关的词串，认识8个生字。2通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。
3.能正确使用逗号、句号、间号、感叹号；能正确抄写句子。
4.通过认识食品包装识字，并乐于与间学分享。
5.朗读积累气象谚语。
6.和大人一起读《夏夜多美》,感受阅读的乐趣，体会夏夜的关好和同伴互助的温暖。
部编版一年级语文下册第六单元单元试卷
第六单元测试题。时间 60分钟 满 100分 学生姓名 得分 一 65分 1.给下列的字选择正确的音节打上 6分 2.10分 ydu du m i 1 小儿游过泛起丽的水花。c i jibi n 2 我们一起去花，你入我们这吧。t ili ng 3 舞上的灯了。3.9分 4.10分 5.8分 6.8...
部编版一年级下册语文第六单元试卷
考试时间 60分钟 成绩。一 抄写下面的句子，注意书写美观 规范。荷叶圆圆的，绿绿的。二 判断下面词语，正确的打 错误的打 彩摘 泉眼无声 树荫 浮苹 踪迹摇蓝 翅膀 放声 潮湿山坡 加快 三 判断下列加点字的读音，正确的打 错误的打 闷热 m n r 淋着雨 l n zhe y 露珠 l zh 凉...
部编版语文一年级下册第六单元试卷
一年级第六单元测评。学生总分 1 基础知识。60分 1.我是小小书法家。把句子抄写在方格中。3分 冬天过去了，春天又来到我们身边。2.读拼音写词语。10分 f ng xu m i h o ji ku i y ng t i m ng li ng hu du i gu y zh n bi n ji n ...