第六单元知识小结。
一、汉语拼音我最棒。
1.易错音。
染(rǎn)绿碎(suì) 溅(jiàn) 清清爽(shuǎnɡ)爽。
剃(tì)头仇(chóu)人受刑(xínɡ) 廊(lánɡ)子。
颤(chàn)巍(wēi)巍山巅(diān) 婴(yīnɡ)儿。
道歉(qiàn)
2.多音字
钻落斗。倒处挨。
扇。二、精品生字归类屋。
1.易考字。
水墨画钓竿蘑菇怕鬼理发店虽然。
廊子娇软飞越婴儿。
2.形近字组词。
三、精品词语**点。
1.近义词。
平静—安静梳妆—打扮戏耍—玩耍。
清清爽爽—干干净净夺门而逃—破门而出。
时髦—时尚锃亮—明亮冤家—仇人。
监督—监管耿耿于怀—念念不忘怒视—仇视。
**—反抗摆布—摆弄处置—处理。
融化—熔化潮湿—湿润破裂—破碎。
零乱—散乱希望—愿望忽然—突然。
高兴—快乐忘记—忘怀漂亮—美丽。
特别—特殊等候—等待。
2.反义词。
平静—喧闹开放—闭合冤家—朋友。
倒霉—幸运坑坑洼洼—一马平川。
时髦—老套锃亮—灰暗**—顺从。
潮湿—干燥融化—凝固黏稠—稀薄。
零乱—整齐破裂—愈合透明—混浊。
娇软—强硬忘记—惦记失信—守信。
漂亮—丑陋特别—一般高兴—悲伤。
明白—糊涂。
3.好词运用。
1)量词短语。
一(只)红蜻蜓一(双)小手一(阵)水花。
两(排)银牙一(身)清清爽爽一(串)雨珠。
一(顶)斗笠一(把)木尺一(把)剃刀。
一(绺)头发一(朵)山花一(声)欢叫。
一(只)小木碗一(支)竹笔套管一(个)泡儿。
一(串)梦一(位)朋友。
2) 修饰性词语。
时髦)的发式 (轻圆)的球儿 (五色)的浮光。
轻清透明)的球面 (玲珑娇软)的小球。
光丽)的薄球 (美丽)的梦 (尖尖)的嘴巴
红红)的眼睛
3)特殊结构的词语。
abb式：颤巍巍轻悠悠软悠悠。
aabb式：规规矩矩坑坑洼洼清清爽爽明明亮亮。
aabc式：耿耿于怀。
四、文本佳句大荟萃。
1.仿写句子。
1)拟人句：垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。(《童年的水墨画》)
仿写：花儿绽开了笑脸。
2)比喻句：山溪像绿玉带一样平静。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中。(《童年的水墨画》)
一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。(《剃头大师》)
仿写：一棵棵小树像一个个卫兵。
3)排比句：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
《肥皂泡》)
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(《剃头大师》)
仿写：下课了，同学们在操场上做运动，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在拍皮球。
4)描写想象的句子：到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……(肥皂泡》)
仿写：我好像长出一双翅膀，飞上了蓝天，触摸到了白云，和小鸟做游戏……
2.改写句子。
1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
改为“被”字句：溪水被垂柳当作梳妆的镜子。
2)人影给溪水染绿了。
改为“把”字句：溪水把人影染绿了。
改为“被”字句：人影被溪水染绿了。
3)小沙每次都是被姑父押进理发店的。
改为“把”字句：姑父每次都是把小沙押进理发店。
4)世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
改为反问句：世界上难道还有比他更优秀的顾客吗？
5)你不是一直想去伯伯家吗？
改为陈述句：你一直想去伯伯家。
五、课文内容串串烧。
在童年的乐园里，有一个丰富多彩的世界。看，这是一幅快乐的画面：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，“我们”在江上用小手拨动浪花，在松树下采蘑菇；看，这是。
一幅诙谐的画面：“我”替小沙理发，觉得自己是一个剃头大师，姑父的睡衣上落满了碎发， “我”把表弟的头发剪得像层层梯田，他最后剃了个和电灯泡一样的光头；看，这是一幅七彩的画面：“我”喜欢玩游戏，最喜欢的是吹肥皂泡，吹肥皂泡选择阴雨时节最合适，吹的时候要慢慢的，提的时候要轻轻的，吹起来很美丽，飞起来那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽；看，这是一幅诚信的画面：
宋庆龄小的时候，为了遵守诺言教小珍叠花篮，放弃了跟家人去看鸽子的机会，表现了她诚实守信的品格。
六、日积月累。
部编版三年级语文下册第六单元教案
18.儿童水墨画。第一课时。课时目标 1.1.认识 墨 染 等6个生字，会写 墨 染 竿 等11个生字，正确读写 水墨画 葫芦 蘑菇 等词语 2.正确 流利地朗读课文，初步理解课文。教具准备 教学课件。教学过程 第二课时。课时目标 1.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。2.联系上下文理解诗句的意...
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部编版三年级语文下册。第六单元教案。18.童年的水墨画。童年的水墨画 教学片段。读想结合，走进画面。教学重点 师 读了 溪边 你有什么感觉？生 我感觉作者写的真是一幅画，是童年生活的一个美好的镜头。师 如果 溪边 是一幅画的话，不知大家在画上都看到了什么？生1 我看到了澄澈碧绿的小溪，小溪中映出溪边...
部编版语文三年级下册第六单元教案
18童年的水墨画。教学目标 1.认识染 笠等13个生字，学写染 碎等10个生字。指导写好碎的 十 字部分 爽的笔顺。2.运用 联系上下文，联系生活实际 的方法理解难懂的词语和句子，如 从 染 字体会溪水的绿 从 蹦跳 一词体会儿童钓鱼的欢乐 比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。3.有感情...