一、单元内容总述。
1.本单元主题:本单元主题是“童年生活”,全单元主要包括《童年的水墨画》、《一只窝囊的大老虎》、《肥皂泡》和《我不能失信》四篇课文,目的是引导学生学会用多种方法理解难懂的句子,感受童年生活的丰富多彩。
2.本单元重点:
1)运用多种方法理解难懂的句子。学习《童年的水墨画》时要注意联系上下文来理解诗句的意思。《剃头大师》前后充满趣味和无奈,结合生活经验理解小沙“怕剃头”的感受。
《肥皂泡》全文质朴优美,阅读时要联系上下文,并查找资料理解“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”。《我不能失信》讲述了很常见的故事,记得结合课文内容来联系生活实际,理解句子“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我并没有失信”。
教学时,教师要引导学生运用多种方法理解难懂的句子,理解课文内容,感受童年生活的美好。(2)写一个熟悉的人,尝试写出他的特点。本单元安排了习作《身边那些有特点的人》,找出关键词,抓住人物的主要特点练习写作。
3.单元教学建议:学会运用联系上下文、查找资料、联系生活实际等多种方法理解难懂的句子,理解和感悟童年生活。
内容。教学要点。
课时2教学建议有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境。
联系上下文理解诗句的意思。
反复诵读,联系实际生活理解“怕剃头”“害人精”和“剃头大师”这几个词语。
1.《童年的水墨画》本课介绍了溪边、江。
上、林中的美好画面,重点是体会童年生活的快乐,感悟儿童诗的特点。2.《剃头大师》
本课介绍了“我”给表弟小沙剃头的一次经过,重点是体会小沙“怕剃头”的原因“我”给他剃头的表现。
3.《肥皂泡》
本课介绍了做肥皂泡、吹肥皂泡、扇肥皂泡的经过,重点是学习抓住关键词句,想象吹肥皂泡的情景。
本课介绍了宋庆龄童年的故事,重点是通过重点句子的分析,感受人物的可贵品质。
本次习作以“身边那些有特点的人”为题。
朗读感悟,学习运用抓住关键词句、查阅资料的方法理解句子。
4.《我不能失信》
1通过默读,感受、学习人物品质。
习作。选择一个有突出特点的人,抓住特点写下。
目,重点是把观察和感受到的内容写清楚。
语文园地。本次学习园地主要内容:交流理解句子的方法,看图自主识字,根据语境理解词语,围绕一个中心写一句话,积累和理解关于。2来。
1.学会理解句子的方法。
2.用小组合作**法做好训练题。
信用的名人名言。
重点是采用多种形式的朗读和背诵,了解名言意思,学会多种方法理解难懂句子,学会围绕一个意思写一段话。
2024年部编版三年级下册语文第六单元教案
第六单元。18.童年的水墨画。教学目的。1.知识与能力 认识本课生字,背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣,尝试写一首儿童诗。2 情感态度价值观 感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。3 过程与方法 能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境。教学重点。想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。教学难点。想象诗歌描...
新版人教部编统编版三年级下册语文第六单元教学反思
第六单元教后反思。18.童年的水墨画 本文是一组儿童诗,摄取了三组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的无忧无虑。教学中,我主要是引导学生通过各种形式的朗读,想象诗歌中描写的意境,欣赏诗歌的语言美 画面美,感受童年的快乐。本次教学中,我力求让学生边读诗句边想象 童年的水墨画 是著名作家张继楼先生写的...
部编版三年级语文下册第六单元教案
18.儿童水墨画。第一课时。课时目标 1.1.认识 墨 染 等6个生字,会写 墨 染 竿 等11个生字,正确读写 水墨画 葫芦 蘑菇 等词语 2.正确 流利地朗读课文,初步理解课文。教具准备 教学课件。教学过程 第二课时。课时目标 1.有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境。2.联系上下文理解诗句的意...