统编版语文五年级上册第一单元知识梳理。
一、多音字。
挨澄。便鲜
二、近义词。
精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬。
寻常~平常设计~策划安稳~安详
嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜
开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐
盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅。
尤其~特别茂盛~繁茂熟悉~熟识。
索性~干脆
三、反义词。
精巧→粗笨生硬→自然淘气→乖巧。
安稳→危急便宜→昂贵爱慕→厌恶
盛开→凋谢提前→推迟自在→拘束。
成熟→稚嫩舒适→难受完整→残缺。
四、词语归类。
1.表示神情的成语：神气十足。
神采奕奕炯炯有神大惊失色。
2.与鸟有关的四字词语。
鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞。
五、佳句积累。
1.比喻句。
1)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常生动地描写出了当下的画面，让人感觉身临其境。
2)瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠，把它的身子比作蓬松的球儿，突出了珍珠鸟的体形特点。
3)白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
这里把白鹭比作诗、散文诗，突出了白鹭蕴含着的内在美。
2.拟人句。
1)人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨，写出了白鹭站着时的情景。
2)我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。
3.夸张句。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
句话的“香飘十里”是夸张写法，写出了桂花的芳香。
4.含义深刻的句子。
1)花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，突出了花生的朴实无华。
2)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
这句话揭示了文章主题，说明了做人要做对他人有益的人，不能做只讲外表，而对别人没有好处的人。
3)信赖，往往创造出美好的境界。
这是文章的总结句，也是揭示文章主旨的句子，说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。
新课标人教部编版小学语文五年级上册第五单元练习卷
五年级语文第五单元练习题。一 给加点字选择正确的读音打上 仓颉 j ji 记载 z i z i 徜徉 t n t n 迂回 y y 造诣 y zh 剖开 p p u 瑰宝 u ku 国子监 ji n ji n 二 我会变。1 加一笔或减一笔变成新字，再组词。例 旧 日 日子 衰兔钩。例 予 矛 矛盾...
新人教部编版小学语文五年级上册教案第一单元教学初探
精品文档用心整理。第一单元教学初探。单元内容总述1.本单元的主题 本单元课文主要是围绕 感受自然之美 这个主题进行编排的。主要由 观潮 走月亮 现代诗二首 繁星 四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。2.本单元的教学重点 ...
人教部编版2019五年级上册语文第一单元测试题
考生姓名。考试学校考试日期。总分100分。时量60分钟。得分。一 下列注音有误的一项是 3分 a.嫌弃 xi n 垂蔓 m n b.杭州 h ng 深幽 y u c.镶嵌 qi n 雏鸟 ch u d.榨油 zh 嗜好 sh 二 看拼音，写字词。5分 1.妈妈f n f 我把用桂花做的g o b n...