4、梅花魂。
1.这里的“魂”指的是精神。“梅花魂”,即梅花的精神。梅花“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”,这正是中华民族的民族精神。
2.本文主题思想。
3.生字组词。
葬: zàng葬身埋葬腮: sāi腮腺玷:diàn玷污。
秉:bǐng秉性飕:sōu凉飕飕撩:liáo 撩动撩乱。
绢 :juàn手绢侨:qiáo华侨。
4.多音字。
分:fèn(分外) 抹 :mā(抹净) 骨:gū(花骨朵儿) 折:{shé(折本)
fēn(分配) mǒ(涂抹) gǔ(骨气) zhé(低头折节)
mò(抹墙zhē(折腾)
5、词语解释。
冷艳:耐寒而美丽(多形容花)。
颇负盛名:指名气很大。颇,很。造句: 他年轻时在文坛上颇负盛名。
古玩:古代留传下来的可供玩赏的器物。
虬枝:拳曲的枝条。
玷污:弄脏;使有污点。造句:革命志士的高洁品性是不容玷污的。
大抵:大概;大都。
骨气:刚强不屈的气概。
气节:坚持正义,在敌人或压力面前不屈服的品质。
磨难:在困苦的境遇中遭受的折磨。造句革命前辈经受了万般磨难才换来了革命的胜利。
顶天立地:形容形象高大,气概雄伟豪迈。
秉性:性格。
隆冬:冬天最冷的一段时期;严冬。
蒙昽:快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子。
华侨:旅居国外的中国人。
眷恋:(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。
6、反义词。
偶尔——经常爱惜——糟踢训斥——表扬凉飕飕——暖烘烘。
郑重——轻率欺凌——关爱低头折节——不屈不挠。
7.近义词。
偶尔——偶然爱惜——珍惜顿时——立刻分外——格外。
眷恋——留恋郑重——庄重训斥——斥责慈祥——慈爱。
8. 默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情。
答:(1)读诗词落泪;(第2自然段)(2)珍爱墨梅图;(第3自然段)
3)因不能回国而哭泣;(第4~11自然段)
4)赠“我”墨梅图;(第自然段)
5)送“我”绣着梅花的手绢。(第自然段)
课文主要表达了外祖父热爱祖国、思念祖国的思想感情。
9.课文中古诗的意思。
1)独在异乡这为异客,每逢佳节倍思亲。
出自王维《九月九日忆山之兄弟》,意思是:一个人独自作客他乡,每逢过节的时侯就格外思念故乡的亲人。
2)春草明年绿,王孙归不归。
出自王维《山中送别》,意思是:明年春天绿草如茵的时候,您能回来吗?
3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
出自秦观《浣溪沙》,意思是:在空中随风飘飞的落花,轻飘飘的,好像夜里的梦;漫无边际落着的雨丝,千丝万缕,就和心里郁积的愁一样多。
10. 课文**现的表达思乡之情的诗(词)句出处。
九月九日忆山东兄弟。
唐王维。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
山中送别。唐王维。
山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草明年绿,王孙归不归?
浣溪沙。宋]秦观。
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
部编版五年级语文下册4《梅花魂》说课稿
4.梅花魂 说课稿。一 说教材。一 说教材的地位。梅花魂 小学语文五年级下册一单元第4课。本单元重点训练的是 前后照应,首尾连贯 与前一组 分清事物的前因后果 紧密联系。但是本单元又侧重于从训练作文的角度提出,因此,不仅要让学生明白课文是怎样做到 前后照应,首尾连贯 的,还要在今后的作文写作中注意应...
部编版 统编 五年级语文下册4《梅花魂》优质教案
梅花魂 优质教案。教学目标 1.认识 葬 腮 等12个生字,会给它们组词。2.默读课文,把握文章的主要内容,理解课文的题目。3.结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的?教学重点 1.认识 葬 腮 等12个生字,会给它们组词。2.默读课文,把握文章的主要内容,理解课文的...
部编版 统编版五年级语文下册4《梅花魂》教学反思
4.梅花魂 教学反思。梅花魂 是一篇借物抒情的文章,如何引导学生了解梅花的 魂 课文如何表达作者的 情 我采取以读代讲,让学生多读课文,读出自己的感受,让学生在反复诵读中理解内容,感悟梅花的 不怕严寒,不怕风欺雪压 的精神,体会作者 身在异乡却眷恋祖国的情感 通过授课有以下成功之处 一 成功之处。根...