17麻雀教学反思3
教学反思。1.让学生自己感悟和体会为主。我从找老麻雀保护小麻雀这种伟大的母爱精神的句子着手，让学生们的感悟和体会都很深，从他们的朗读中，我真正找到了语文的魅力。
2.我在这节课上从引导学生抓住主要句子，结合重点词语谈体会来理解课文入手，逐步培养学生抓重点词体会感悟句意的能力。
3.通过小练笔，充分发挥学生的想象力，让学生的情感和作者的情感产生共鸣加深对课文主题的理解。
但是在教学中还存在着很多不足之处：
1.没能巧妙地抓住课文中的意外生成，产生的情感共鸣。在课文的最后，学生都能体会到老麻雀对小麻雀的母爱精神。
但是对于人间的母爱，人间的各种真爱，没能体会出来。这也反映了一个问题，说明我在设计教案时，对教材内容没能够吃透，对教材外的意外生成，也没能够去好好的把握。
2.在本节课中我虽然注重学生在读中感悟课文，但读书的形。
式单一化（指名读）缺乏多样化：默读，自由读，齐读……在授课环节中细节设计不紧密（板书），时间驾驭的不是很合理。
人教版语文四年级 上册 第五单元17课《长城》微课实录
长城 微课教学设计。长城 是人教版小学四年级 上册 第五单元17课，我微课内容集中于第三和第四自然段。重点 剖析关键词语，理解和感悟中心段落。难点 展开合理的联想，感受长城的伟大的奇迹和古代劳动人民不屈不挠的精神。一 把目光锁定在第三自然段，为了目睹长城的雄姿，世界各地的人们纷至沓来，站在长城上，踏...
人教版小学语文四年级上册第五单元《17 长城》同步练习
17 长城。读记与抄写 读一读，背一背，并正确地抄写。长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。积累与运用 一 看拼音写词语。b o l i zh hu q p d zh ng p n xu n ch ng g o f ng zhu n g k i t n b ng 二 根据拼音，写出同音字。ji 奖庭。丽油。h...
四年级语文上册第五单元17《爬天都峰》教案1新人教版
爬天都峰。教材分析 这篇精读课文讲暑假里，爸爸带我去爬天都峰，我和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上了天都峰的事。教学目标 1.知识与能力 复习生字生词，能正确 流利 有感情地朗读课文。2.过程与方法 练习运用边读边想的读书方法，理解词语，读懂每句话，从而理解课文内容。3.情感态度与价值观 教育...