17、《触摸春天》
课时训练。一、看拼音，写词语。
liú chànɡ xiǎo jìnɡ shùn jiān quán lì
hú xiàn fēi xiánɡ bīn fēn kē bàn
二、比一比，再组词。
径（ ）畅（ ）绊（ ）弧（ ）
经（ ）汤（ ）伴（ ）孤（ ）
三、按要求写句子。
1、修改病句：
老师介绍了许多小明的事迹。
2、改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
四、按课文内容填空。
1、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
（1）“这样的道理”是指。
（2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的。
2、安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
（1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。在这句中是指。
（2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童，但是从中我们可以体会到，她是个。
五、阅读。在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
1、用“/”画掉加点字的错误读音。
翅膀（chì cì） 仰头（yǎnɡ rǎnɡ）
2、多音字组词。
划 huá（ 创chuànɡ（
huà（ chuānɡ（
3、正确解释下列词语的含义。
1）缤纷。2）袅袅。
4、请你结合课文说说对这句话的理解。
谁都有生活的权利，谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《触摸春天》
一、流畅小径瞬间权利弧线飞翔缤纷磕绊。
二、石径流畅磕绊弧度。
经常鸡汤伙伴孤独。
三、1、老师介绍了小明的许多事迹。
2、春风如柳絮般吹在我脸上暖洋洋的。
四、略。五、1、翅仰头（yǎnɡ ．
2、划 huá（划船 ） 创 chuànɡ（ 创造 ）
huà（比划 ） chuānɡ（ 创伤 ）
3、（1）缤纷： 繁多而杂乱 。
2）袅袅： 形容烟气缭绕升腾 。
4、（略）
四年级语文下册第五单元17触摸春天教案3新人教版
触摸春天。教学内容。触摸春天 是人教版实验教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文。教案背景 本课所在的第五组课文都是围绕 生命 这一专题展开的，所选的 篇课文从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。编排这组教材的目的，一是引导学生通过读书感受生命的美好，从而更加珍爱生命。二是学习体会课文中...
四年级语文下册第五单元17触摸春天教案3新人教版
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