人教版四年级下册语文第五单元。
单元主题导读型教学设计。
1、教学目标：
1、从整体上把握课文，明确本组专题“热爱生命”从而思考如何对待生命、热爱生活。
2、引导学生阅读思考，细心感悟，结合自己的生活体验体会课文表达的思想感情。
2、教学重难点：
1、引导学生通过读书感悟生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。
2、阅读思考，并学会总结概括、体会含义的方法。
3、教学准备：
课件。4、教学课时：
一课时。5、教学过程：
一、激趣导入。
这节课我们一起走进第五单元的文本，打开单元导读认认真真的读，找出关于主题的句子。板书“宝贵的生命”
二、整体把握课文内容、感悟生命。
同学们，今天给大家带来了一组课文插图，你能说出是哪篇课文吗？看看这些文章围绕生命都给我们讲述了些什么样的故事？
3、逐文阅读、品味交流、感悟生命。
1、一位特殊的女孩创造了一个奇迹，这个奇迹打动了作者、打动了我、我想也会打动了你，快速认真自由读文《触摸春天》，说说安静创造了什么奇迹？想一想她是如何对待生命的？
板书： 在花中穿梭的很流畅。
安静拢住睁着眼睛的蝴蝶热爱生命。
放飞蝴蝶仰头张望。
总结过度：盲姑娘只能用手来触摸春天、用心来感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。现代医学技术的发展，让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们有了恢复健康的可能。
2、在默读《永生的眼睛》，课文想一想琳达一家人为了让盲人重见光明是怎么做的？她们是如何看待生命的？
板书：离世的母亲捐献眼角膜痛苦难忍生命的奉献。
与世长辞的父亲捐献眼角膜不假思索爱的奉献。
将来我的女儿捐献眼角膜骄傲生命的延续。
有了这样的爱、有了这样的奉献、有了这样的爱心传递，我相信我们会更加热爱生命，热爱生活。
3、自由读课文《生命生命》，说说作者围绕那几件事例来写了生命？
从文中又看出它们是怎样对待生命的？
板书： 飞蛾求生珍惜生命。
瓜苗破土善待生命。
静听心跳严肃对待生命。
4、春天里到处生机勃勃勃、到处翠色欲流、到处鸟语花香，而娇艳的花朵更是春天里最为绚丽多彩的一笔，但是当娇艳柔弱的花朵遇到冷风冷雨是又会怎样呢？快速自由读课文《花的勇气》，说说我去维也纳看花时经历了什么事？他为什么会从“失望”“惊奇”“遗憾”“心头怦然一震”？
板书： 初见草地绿色连着绿色失望。
扒开草地藏着满满一层小花惊讶生命的勇气。
离开草地冷雨伴着凉风遗憾。
看见花的原野小花傲然挺立心头砰然一震。
总结： 在困难面前擦干泪水，咬紧牙关，就像这朵花的勇气一样，在冷风冷雨面前，义无反顾，勇往直前，永远激励着我们奋勇前进。
4、总结回顾主题。
本节课读了四篇文章，我知道了不能白白的糟蹋生命 、在有限的生命里体现无限的价值 。
西拉科学校。
参赛教师：张永琴。
人教版四年级下册第五单元复习单
第五单元复习单410姓名 一词语填写。1.春天来了，小区的绿地上 桃花开了，月季花开了，的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中 2.早晨，我在小区里面的 上做操，安静在花丛中 她走得很 没有一点儿 3.只要我的手指稍一用力，它就不能 了。但它挣扎着，极力 双翅，我感到一股生命的力量在我手中 那样...
人教版四年级语文上册第五单元任务单
一 给划线的字选择正确的读音。瞭望 li oli o 血汗 xixu 二 选出下列词语的反义词。1.坚固 a.坚硬b.脆弱c.软弱d.纤细2.雄伟 a.微小b.弱小c.伟岸d.雄壮3.自然 a.天然b.自由c.刻意。三 巧填量词。一 长龙一 长城五六 马成 的垛子。四 在括号里填上合适的词语。的瞭望...
人教版四年级下册第五单三题
17 触摸春天。班级姓名。一 看谁写得最漂亮。生字注音并抄写三遍 畅瞬。缤磕。二 看拼音，写词语。n ng y li ch ng h xi n f i xi ng qu n l 三 按要求改写下列句子。1 蝴蝶在她的手指间扑腾。缩句 2 蝴蝶飞走了。扩句 3 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住...