综合能力过关检测(五)
一、 根据拼音写字词（7分）
残疾女孩张少博自幼四肢不能行动，但**为她插上了飞xiánɡ（ 的翅膀。她每天坚持练习唱歌，花池边、公园里、小。
jìnɡ（ 旁……她从不zāo tà（ 自己的生命，在她的努力下，美丽的生命如花朵般绽放，她用不qū（ 的精神，创造了属于自己的bīn fēn（ ）世界。
二、选出正确的字或读音。（8分）
（茁拙）壮角（jiǎo jué）膜。
扬畅 ）想撼（hàn ɡǎn）动。
珍诊）断躲藏 (zàng cánɡ)
拌绊）倒泛滥（làn jiān）
三、把词语朋友送回家。（10分）
鼓舞鼓励鼓动。
1、你别人家去干坏事。
2、在老师的下，我终于跃过了横杆。
3、喜讯传来，给了全校师生极大的。
居然竟然。4、安静拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
5、小小的花儿有如此的气魄！
四、按要求写句子。（6分）
1、安静难道不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）
3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）
五、语言积累（8分）
1、雷锋认为人的生命是有限的，可是所以他把自己有限的生命都投入到。
2、巴金的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于。
3、安静用心灵“触摸”春天，她告诉我这样后一个道理：
。学完课文后，我想对安静说。
六、阅读下面的片断，回答问题（16分）
生命的礼物。
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）
c捐献下列部件和器官——
d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！
她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。
我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。
当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎnɡ shǎnɡ)不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场。
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”
1.给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。（3分）
2.在文中括号中选择字的正确读音。（2分）
3.写出下列词语的反义词。（3分）
残酷（ ）延续（ ）激动（ ）
4.文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？（2分）
5.文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指2分）
6.倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（3分）
八、习作百花园（30分）
1、 口语交际（5分）
在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？
当我看见有人时，我会。
2、 习作（25分）
题目：我的好
要求：先把题目补充完整，可以是好爸爸、妈妈、朋友……围绕“好”进行叙述，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。
附加题。快乐歇后语 (选择正确答案的序号)。（10分）
1、哑巴吃黄连——(2、肉包子打狗——(
3、铁公鸡——(4、隔着门缝看人——(
5、小葱拌豆腐——(6、飞蛾扑火——(
7、黄鼠狼给鸡拜年——(8、老虎屁股——(
9、大姑娘上轿——(10、外甥打灯笼——(
综合能力过关检测(五)
一、翔径糟蹋屈缤纷。
二、茁畅诊绊jiǎo hàn cánɡ làn 三、鼓动鼓励鼓舞竟然居然四、1、安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了。2、小小的花儿在草原上跳舞。3、一只蝴蝶落在树叶上。
五、1、为人民服务是无限的无限的为人民服务之中去 2、付出给予接受争取3、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。例如：安静，我感受到了你对春天、对生活、对生命的热爱。
拥有健康身体的我，也一定要热爱生活，热爱生命。
六、1、生命生命 2、支拢般振 3、强烈鲜明 4、在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长 5、我被飞蛾强烈的求生欲望所震撼，说明了我对生命的热爱和珍视。6、一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）
七、1、最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起 ！只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？
”2、bīn shǎnɡ 3、仁慈中断平静4、万一“我”遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。5、指儿子身体的一部分在另一些活着的人体内。6、意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。
八、1、当我看见有人乱扔果皮时，我会先把果皮捡起来扔到垃圾箱里，然后告诉他要注意公共卫生。2、习作指导：题目可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质。
附加题：有苦说不出一去不回一毛不拔把人看扁了一清二白自取灭亡没安好心摸不得头一回照旧。
人教版四年级下册语文第五单元
四年级语文下册第五单元复习资料。一 读读写写 读读记记。浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念 弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮 沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜笼罩呵护流淌捐赠器官 角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔遗憾气魄 清晰孤零零齐刷刷绿油油花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩清香袅袅 不假...
人教版四年级下册语文第五单元作文
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