1、我能读懂下面一段话，并根据拼音写词语。（7分）
古典名著是中华传统文化的艺术瑰宝，徜徉其中，我们可以看到蔺相如。
的勇敢机智和廉颇的心胸，还可以懂得。
会引得将相失和、国家动荡才能保家卫国，同样可以了解诸葛亮立下的果决豪迈，惊叹于他草船借箭的。
。除此之外，武松的英气逼人、孙悟空的。
猴性也让我们印象深刻。
二、标出下列多音字的读音，并组词。（6分）
称隆。擂调。
挑切。3、火眼金睛，用“\”画去错误的字。（6分）
1、有一次，（赵赴）王得到了一件无价之宝，叫和氏（碧璧）。
2、蔺相如面对傲慢的秦王毫无（法怯）意，在渑池大会上保护国家尊严，被封为上（即卿）。
3、诸葛亮在船上布置好青布（幔慢）子和草把子，下令军士擂鼓（呐纳）
喊，虚张声势。
4、选择恰当的关联词填空。（4分）
只有……才…… 即使……也…… 因为……所以…… 如果……就……
1、将相（ ）和谐相处，国家（ ）能安定繁荣。
2、周瑜（ ）知道了，诸葛亮的计划（ ）完了。
3、曹操（ ）知道自己上当了无可奈何，因为诸葛亮的船。
已经追不上了。
4众猴许诺要拜能安然无恙进出水帘洞的人为大王。
石猴被尊为美猴王。
5、读一读，连一连。（4分）
顾全大局孙悟空史记吴承恩。
足智多谋武松三国演义》 施耐庵。
勇猛无畏诸葛亮水浒传罗贯中。
机灵顽皮蔺相如西游记司马迁。
6、给加点字选择正确的解释。（8分）
1、诸：a.众，许多；b.“之于”或“之乎”的合音。
①诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害。
②大家正将这个计划付诸实施。
2、诺：a.应允；b.答应的声音，表示同意。
①他对领导总是唯唯诺诺，从不提出任何不同意见。
②秦王叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
3、甘：a.甜，甜美（跟“苦”相对）；b.自愿，乐意。
①诸葛亮承诺周瑜三天造不好十万支箭，就甘受惩罚。
②梁山好汉个个都能同甘共苦。
4、屈：a.弯曲；b.屈服。
①蔺相如为了国家的利益，处处避让廉颇，真是能屈能伸。
②赵一曼面对敌人的严刑拷打宁死不屈。
7、日积月累。（5分）
1、刘关张桃园三结义。
2说变就变。
3、 梁山泊的军师。
4巧用天时。
5、 关公赴会。
8、阅读下面的片段，回答问题。（15分）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：
“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè），天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩（nú nǔ）手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！
”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
1、给文中的加点字选择正确的读音，画“√”2分）
2、片段选自一课，出自四大名著之一。
其他三部名著分别是《西游记》《水浒传》和3分）
3、将文中的划线句子改为反问句。（2分）
4、结合片段，谈谈诸葛亮的神机妙算具体体现在哪。（4分）
5、片段的第一段写到诸葛亮的笑，他的“笑” 能够说明什么？谈谈你的。
看法。（4分）
9、阅读下面的短文，回答问题。（15分）
徐庶走马荐诸葛。
徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。
徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？
”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。
”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。
徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。
第二日，刘备设筵席为徐庶送行。
刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：
“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！
”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住□我真想把这片树林砍光□好多看他几眼□刘备以鞭指道□
忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外□莫非先生改变主意了□徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。
”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。
1、联系上下文，解释词语。（3分）
喜出望外。心绪如麻。
鼎鼎有名。2、在文中□内加上合适的标点。（2分）
3、文中描写哭的词语很多，请找出写下来。（3分）
再试着写两个。
4、照样子写词语。（2分）
鼎鼎有名。心绪如麻。
5、请写出两个有关短文中人物的歇后语。（2分）
6、故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？（3分）
人教版五年级语文下册第五单元
第五单元测试题。班级 姓名 座号 成绩 一 基础知识 40分 一 读拼音，写字词。7分 l idnu sy d j 鼓都 允 鼓 周。二 把词语补充完整。6分 理 气 完 归请罪。心 力 无不无不 三 辨字组词。壁 怯 延 幔 璧 劫 廷 慢 四 在 里填上适当的关联词语。4分 1 秦王 不敢进攻赵...
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整合情境教学单元测评模块第五单元中国古典名著。宜昌市伍家岗区实验小学王梅珍。2008 年 5 月 28日。整合情境教学单元测评模块。目标能力。结合短文，理解成语 万事俱备，只欠东风 的意思 理解 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！这句话的意思 诸葛亮为什么能借到东风？学习作者的表达方法。测评材料万事俱备...
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