5、句子训练营。（8分）
1、秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）
2、十万支箭，三天怎么造得成？（改为陈述句）
3、通过第五组课文的学习，使我感受到了古典名著的无限魅力。（修改病句）
4、蔺相如说：“如果秦王真的拿十五座城来还，我就把璧交给他。”（改为转述句）
6、连线（4分）
及时雨林冲诸葛亮谨慎多疑
豹子头宋江曹操心胸狭窄。
黑旋风张顺周瑜忠厚老实。
浪里白条李逵鲁肃神机妙算。
六、填空。（22分）
1、《将相和》一文中“将”是指，“相”是指，“和”是的意思。本文讲述了、 、三个小故事。本文是根据历史著作改编而成，作者是。
2、《草船借箭》一文出自古典历史**《》，这部**写的是魏、蜀、吴三国的故事，书中塑造的等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“”、广为流传。作者是元末明初的。
3、《景阳冈》选自我国著名古典**《》，作者是讲的是以为首的人在水泊梁山起义的故事。
4、《猴王出世》选自我国古代长篇神话**作者是。这部**中家喻户晓。本文可以看出石猴的特点。
七、课内阅读。（14分）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。( 我们俩闹不和，( 会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、“诸”用音序查字法先查音序___再查音节___荆”字用部首查字法先查___再查___画。（4分）
2、写出下列词语的近义词。（3分）
削弱进攻同心协力。
3、在括号里填上恰当的关联词语。（2分）
4、用“”画出蔺相如避让廉颇的原因。（1分）
5、从本部分中可以看出蔺相如是一个的人，廉颇是一个的人。（4分）
6、蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。这时，他也许会说：
（2分）八、课外阅读。（19分）
每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。
那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢？
我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。
第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗抵抗)，只好拿着试卷回去了。
回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗？
这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：
“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来。
我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和暖和)了，他语重心长地说：
“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。
从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。
l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1分)
2、划掉括号里用错的词。(4分)
3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指。
（2分）4、短文写了一件这样的事：
（2分）5、“—划出短文的中心句。（2分）
6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。(3分)
摘抄：理解：
7、抄写文中你喜欢的四字词。(不少于3个)(2分)
8、读了这篇短文你有什么感想？想说些什么？写一写。(2分)
附加题：一火眼金睛。（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。）
八个成语是：
二、搜肠刮肚。（先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语）
甜言蜜质彬彬不计其以致用**之有专攻。
见多识山再起至高无枯石烂气壮山辕北辙
人教版五年级语文下册第五单元
第五单元测试题。班级 姓名 座号 成绩 一 基础知识 40分 一 读拼音，写字词。7分 l idnu sy d j 鼓都 允 鼓 周。二 把词语补充完整。6分 理 气 完 归请罪。心 力 无不无不 三 辨字组词。壁 怯 延 幔 璧 劫 廷 慢 四 在 里填上适当的关联词语。4分 1 秦王 不敢进攻赵...
人教版五年级下册语文第五单元
整合情境教学单元测评模块第五单元中国古典名著。宜昌市伍家岗区实验小学王梅珍。2008 年 5 月 28日。整合情境教学单元测评模块。目标能力。结合短文，理解成语 万事俱备，只欠东风 的意思 理解 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！这句话的意思 诸葛亮为什么能借到东风？学习作者的表达方法。测评材料万事俱备...
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