第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分）
qièyánjuébìdùjì
胆（）迟（）拒（）和氏（）（
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。2分）
a、将相（xiānɡ）和取乐（lè）挑（tiāo）着旗水寨（zài）
b、上当（dànɡ）调（tiáo）度擂（lèi）鼓允诺（ruò）
c、折（shé）断迸（bènɡ）出上卿（qīnɡ）踉踉（liànɡ）跄跄。
三、给带点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（2分）
屈：屈服：使委屈。弯曲；使弯曲。冤枉。理亏。屈指可数（）理屈（）宁死不屈（）委屈（）
四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句中。（6分）
负（）请罪同心（）力抓耳（）腮喜不自（）（机妙算大雾（）天理直气（）（口不提。
1.诸葛亮的（）令人惊叹不已。
2.拔河比赛的时候，我们一定要（），争取级部第一名。五、用恰当的关联词把下面的句子连成一句话。
（2分）1、赵国武有廉颇，文有蔺相如。秦国不敢攻打赵国。2、周瑜很聪明。
周瑜心胸狭窄。
六、用下列词语组成四个意思不同的句子。（4分）
完全怪他不能这件事你知道（1）（2）（3）（4）
七、按要求填写。（4分）
a:照样子，连线。（2分）诸葛亮《水浒传》鲁达《西游记》猪八戒《三国演义》徐庶进曹营说变就变孙猴子的脸一言不发。
b:请在句子中填上恰当的歇后语。（2分）1、在刚才的讨论会上，小明始终没说一句话，真像2、这段时间的天气，一会儿下雨，一会儿晴，真是。
八、课外知识。（4分）
通过学习，我了解了“四大名着”，我能写出其中的作品名称和他们的作者。
作品：作者（）作品：作者（）作品：作者（）作品：作者（）
九、在本单元的几个历史人物里，你最喜欢谁？为什么喜欢他呢？（3分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一）阅读《草船借箭》片段，回答问题。（12分）
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：
“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。
”鲁肃问：“**去取？”诸葛亮说：
“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着。
说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuèlè）天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派。
人去旱寨调（diàotiáo）来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：
“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
1、“寨”字用音序查字法应查，“擂”用部首查字法应查。（1分）2、把文中括号内不恰当的读音划掉。（1分）3、在文中找出下面词语的反义词。（2分）虚——（远离——（
4、请将文中画横线的句子改为反问句。（2分）5、这个文段主要写了什么？（2分）
6、用“”在文中划出能体现诸葛亮“神机妙算”的三个句子。（3分）7、你还知道《三国演义》中的其他故事吗？请在横线上写两个。（1分）二、阅读下面短文，回答问题。（18分）
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。
老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。
我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：
“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子上，她，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打**让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、用“”画出母亲心情变化的句子。（4分）
2、请给短文加上一个合适的题目，写在文前的“”上。（2分）
3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。（2分）
4、这篇短文主要写了什么？（3分）5、请从文中找出下面词语的反义词。（2分）苦涩（）神气（）
6、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……是您……是您……”这个排比句式把儿子的话不同完整。（2分）
7、读了这篇文章你想对稳重的谁说？说些什么呢？把你最想说的话写下来吧（3分）我想对文中的（）说：二习作部分（40分）（一）、小练笔（5分）
有的同学一回家就看电视，一直看到睡觉；有的同学沉迷于网络游戏，作业马虎潦草。你认为这样做对不对，为什么？
二）、请根据下面的提示与要求写一篇不少于的习作。（35分）提升：生活中一定有许多人或事情让你难忘，让你感动，请你把最令你感动的。
人或事情写出来，可以以“谢谢你，….为题，也可以自拟题目。要求：内容具体，感情真实，语句通顺。
人教版五年级语文下册第五单元
第五单元测试题。班级 姓名 座号 成绩 一 基础知识 40分 一 读拼音，写字词。7分 l idnu sy d j 鼓都 允 鼓 周。二 把词语补充完整。6分 理 气 完 归请罪。心 力 无不无不 三 辨字组词。壁 怯 延 幔 璧 劫 廷 慢 四 在 里填上适当的关联词语。4分 1 秦王 不敢进攻赵...
人教版五年级下册语文第五单元
整合情境教学单元测评模块第五单元中国古典名著。宜昌市伍家岗区实验小学王梅珍。2008 年 5 月 28日。整合情境教学单元测评模块。目标能力。结合短文，理解成语 万事俱备，只欠东风 的意思 理解 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！这句话的意思 诸葛亮为什么能借到东风？学习作者的表达方法。测评材料万事俱备...
人教版五年级下册语文第五单元
整合情境教学单元测评模块。目标能力。结合短文，理解成语 万事俱备，只欠东风 的意思 理解 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！这句话的意思 诸葛亮为什么能借到东风？学习作者的表达方法。测评材料万事俱备，只欠东风。三国时代，在赤壁这地方发生了一次历史上著名的战役，叫 赤壁之战 曹操号称拥兵百万，雄居北方，想...