6.观察动物的活动情况，想象会发生哪些事情？
7.通过刚才的介绍，你对这个动物朋友产生了什么感受？
四、自由表达。
1.通过刚才的交流，我觉得我的动物朋友更可爱了！每一种动物的外形、生活习性各不相同，介绍不同的动物要抓住不同的特点。你能像刚才介绍我的动物朋友这样介绍一下你的动物朋友吗？
2.小组交流：可以拿着你的动物朋友的**来介绍。
3.小组内可从以下方面进行交流：
1)你的动物朋友是谁？
2)为什么喜欢这个动物朋友？
3)它有什么与众不同的特点？
4)它有哪些生活习性？
5)你和它之间发生过哪些有趣的事情？
4.学生自主习作，把自己喜欢的动物朋友写下来。
五、习作点评。
1.欣赏自己的作品。
学生朗读自己的作文，在觉得自己写得好的地方画上波浪线。
2.选出两篇优秀习作，集体点评，再次强调习作要求。
3.引导学生根据习作要求进行修改完善。
六、课堂小结。
这节课，同学们通过介绍自己熟悉的动物朋友，从外形、生活习性和共同经历的事情等方面来写，突出了动物的特点，表达了对动物朋友的喜爱之情。
七、拓展延伸。
1.以小组为单位，互相朗读自己的习作。组员之间，互相评一评，看谁写得更精彩，哪个地方值得大家学习，哪个地方还要修改。
2.小组推选写得好的习作读一读，读出感情来。
我的动物朋友。
外形生活习性经历。
事情顺序特点。
从整体到部分、从部分到整体、从上到下、从头到尾等。再运用优美恰当的形容词和比喻等修辞手法，生动形象地写出动物的外形特点。
2.学生平时对动物的观察不够仔细，词语积累不够丰富，所以在描写动物特点时，显得不那么清楚、具体。
部编版四年级语文下册第二单元习作 教案 反思
习作。我的奇思妙想。教学目标 1.激发学生的奇思妙想，培养学生的想象力。2.按一定顺序介绍想象的事物，培养学生有序表达的能力。教学重难点 培养学生的想象力和表达能力。教学课时 2课时。第一课时。教学过程。一 情景导入。师 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。这些神奇的东西外形奇特...
部编版四年级语文下册第二单元习作例文我的奇思妙想
我的奇思妙想。我想发明一种奇特的房子，它美观 节能 方便 随心所欲。我的房子可以是各种形状。在鲜花盛开的春天，我的房子是花朵城堡 在浩瀚无际的天宇，我的房子是飞船宫殿 在浏览祖国山川时，我的房子是漂浮的云朵 在搏击万里长空时，我的房子是翱翔的雄鹰 我的房子功能超级齐全。学习 生活 工作 娱乐 旅游，...
部编版四年级语文下册第二单元习作 我的奇思妙想教案
习作 我的奇思妙想。教学目标 1.让学生学会把一种事物写清楚。2.充分激发学生的想象力，联系生活中的一些事物进行大胆创想。教学重点 让学生学会把一种事物写清楚。教学难点 联系生活中的一些事物进行大胆创想。教学过程 第一课时。一 激趣导入。超级飞侠妙想工程队奇思妙想造大船 片段，看来大家看的很投入呢！...