习作：写信。
一、对比阅读。
一)给家乡孩子的信。
亲爱的同学们：你们好！
谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，谢谢你们给我这个老人带来温暖。
我只是一个普通人，不要把我当成什么杰出人物。我写作()我有才华，()我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。
”有人问我“生命开花”是什么意思，我说：“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多为别人花费了它们，我们的生命会开花。一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。
”我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好学习。
吧。希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。
巴金。2024年5月15日。
有删改)1．选择恰当的关联词填在文中的括号里。
只有……才……不是……而是……
2．这封信是写给的。作者在信中主要谈了。
什么问题？3．读一读信中画横线的句子，谈一谈自己的体会。
二)给妈妈的一封信。
亲爱的妈妈：您好！
妈妈，您就像一盏明灯，为我照亮前方的路；妈妈，您就像一个指南针，为我找到正确方向！
妈妈，您还记得吗？有一次，我数学考了84分，我哭了。您不但没有骂我，反而帮我纠正错误！我的泪珠儿在眼眶里直打转儿，我。
仿佛感受到了春天般的温暖……
妈妈，您还记得吗？有一回，我发高烧，您着急得满头都是豆大的汗珠！您把我送到医院，忙前忙后地照顾我。后来，我的病渐渐好了，可您自己却大病了一场！
妈妈，您还记得吗？那一次，咱们乘公交车去奶奶家，天气很冷，我冻得直打哆嗦，慢慢地睡着了。突然，我感到身上很温暖……过了一会儿，我醒了，猛然发现自己身上盖着一件大衣——您那天出门时穿的大衣！
我再转过头来看您，只见您紧闭双眼，嘴唇冻得发紫！
假如说女儿是骏马，那您就是辽阔的大草原；假如说女儿是行星，那您就是火红的太阳；假如说女儿是小草，那您就是呵护小草的大树！
女儿：圆圆2024年11月12日。
1．用横线画出文中的一个比喻句并完成练习。
句子中把___比作运用比喻的好处是2．这封信是___写给的。信中作者举了哪些例子。
写了妈妈对自己的关心和照顾？
二、分析方法1．相同点：
这两篇短文都是正文的内容都很具体，人物的感情都流露在字里行间。2．不同点：
1)短文(一)是___写给___的，而短文(二)是写。
给___的。(从辈分上考虑)
2)这两篇短文都很注重遣词造句，短文(一)将做人的道理蕴含在句子。
中。短文(二和的修辞手法运用恰当，使句子更加生动优美。三、习作指导。
1．关于书信的格式，下面的说法对的打“√”错的打“×”1)正文的右下方是署名和日期，先写日期，再署名。()2)如果是写给长辈的信，问候语用“您好”，如果是写给平辈和晚。
辈的信，问候语用“你好”。(
3)收信对象的身份、年龄、职业不同，我们写的祝福语也应该不同，不能千篇一律。()
2．请根据文字提示，正确填写信封的内容。
家住湖北省武穴市东新村22号(邮编435400)的王宁，想给家住辽宁省沈阳市皇姑区陵东街28号(邮编110033)的陈芳表姐写一封信，请你帮王宁写好信封。
3.根据自己的需要选择，并说明理由。①王宁在学校运动会上获得短跑冠军。②隔壁王奶奶家添了几只小狗。③妈妈给王宁报了兴趣班。④王宁给表姐准备了生日礼物。
在书信的正文中，我会选择材料___填序号)，因为。
习作：写信。
一、(一)1.不是而是只有才2．巴金爷爷家乡孩子。
告诉孩子们生命的意义在于奉献而不在于享受。②鼓励孩子们好好学习。
3．我们只有毫不吝啬地为别人献出我们的爱和时间，我们的生命才会有价值。
二)1.妈妈，您就像一盏明灯……正确方向！妈妈明灯和指南针生动形象地突出了妈妈在自己成长过程中的重要作用。
2．圆圆自己的妈妈。
作者考试考差了妈妈没有批评她，而是帮她纠正错误。②作者生病妈妈送她去医院，照顾她，后来妈妈自己却为此生病了。③在公交车上，妈妈把大衣盖在作者身上给她保暖，自己却因此而受冻。
二、1.书信。
2．(1)长辈晚辈晚辈长辈(2)比喻排比三、1.(1)×(2)√(3)√2．1 1 0 0 3 3
辽宁省沈阳市皇姑区陵东街28号陈芳湖北省武穴市东新村22号王宁4 3 5 4 0 0
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