第六单元测试卷。
满分：100分。
基础积累。一、下列句子中加点字的读音不正确的一项是（）（3分）
a.他们在天际遨（áo）游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（yín）的．．球体。
b.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（nüè）的地方。．c.
三黑一边耙（pá）地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。．二、根据拼音和语境，在括号里写出正确的字词。
（5分）
1.地球周围ɡuǒ（）着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，地球，这位人类的母亲，这个生命的yáolán（），是那样美丽壮观，héǎikěqīn（）。
2.这位女士mùdǔ（）了案件发生的整个过程，警察正在向她了解案件的jī běn（）情况。
三、选字组词。（4分）
竭节】（）约枯（）（力（）制【崖涯】天（）山（）悬（）学海无（）四、请选择最恰当的一句话填在横线上，使句子通顺完整。（填序号）（4分）
是的。我们才有这绿树②我们才守住了这片土③有了这绿树④保住了这黄土。
五、品读句子。（6分）
1.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”这两句诗运用___的修辞手法，生动地写出了田园风光的生机盎然，表达了诗人3分）
2.“三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。”这里的“床”指的是___a.三黑睡觉的地方b.土地）。这句话表达了3分）
六、按要求完成句子练习。（6分）
1.老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（缩句）
2.他唯一的女儿三番五次地多次从城里回来，要接他去享清福，他不走。（修改病句）
3.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（改为双重否定句。
七、根据课文内容填空。（12分）
1.《江南春》这首诗是___代诗人___所作，作者为了突出江南春天的特点，选取了莺啼这些具有江南特色的景物。这首诗。
一、二句写的是___景，三、四句写的是___景，表达了诗人6分）2.《只有一个地球》是一篇科学小品文，课文从三个方面说明了只有一个地球的事实，告诉我们要4分）
3.五行指的是1分）
4.五彩原指后来泛指各种颜色。（1分）八、综合性学习。（4分）
地球是我们赖以生存的家园，是一颗蔚蓝色的美丽星球，孕育着多姿多彩的生命。保护环境，人人有责。垃圾不能随手扔，我们把垃圾放进垃圾桶时，还要做好分类。
这些垃圾我会分类投放：胶带、毛巾、报纸、碎纸、矿泉水瓶、暖瓶、标签纸、易拉罐、果皮。
1.不可**2.可**。
阅读理解。九、阅读理解。（26分）
一）（10分）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1.
请在文中括号里填入恰当的关联词。（2分）
2.选文第2自然段列举出的可再生资源包括3分）
3.可再生资源不能再生的原因是人们2分）
4.“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。”这句话中“本来”的意思是___a.
原先、先前b.理所当然）。这句话突出了体现了说明文语言的3分）
二）种树老人（16分）
种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，临死的时候对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”
老人从不种娇贵的树，只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子，从来都舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子。
没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不**，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……
村里人都说老人傻，只有老黄狗知道他不是；村里人都说老人疯了，只有小鸟知道他没有。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。人们说老人要盖小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。1.老人表示死后不要棺材，是因为他（）（3分）a.没钱买。b.一辈子勤俭，死后也要节约。c.怕别人砍树为他做棺材。
2.村里人说老人“傻”“疯了”的原因是。
说老人“精明”的原因是4分）3.下面不能表现种树老人精神品质的一项是（）（3分）a.一辈子没有结婚，也没有孩子。
b.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”c.老人对树像对自己的孩子。
d.哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
4.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系上下文，这表现了（）（3分）
a.种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。b.种树老人种了一生的树，太劳累了。
5.老人留下的树林是什么样的呢？展开想象，写一写。（3分。
作文天地。十、习作天地。（30分）
生活中存在着不少浪费资源和污染环境的现象，请你写一份倡议书，提出自己的看法和建议。要求：题目自拟，感情真挚，语言通顺，书写工整。
第六单元测试卷。
八、1.胶带、果皮、标签纸、碎纸。
2.毛巾、报纸、矿泉水瓶、暖瓶、易拉罐九、（一）1.不是而是不但还。
2.水资源土地资源生物资源。
3.随意毁坏自然资源不顾后果地滥用化学品自然资源的不可再生性科学性、严谨性。
二）2.老人只知道种树、护树，不知道享受县林业局的老韩说老人种的树至少值百十万。
5.示例：春风吹来，河岸上的柳树率先冒出了新芽，和早起的燕子调皮地打着招呼，远远望去，柳树满头珠翠，绿得像烟像雾。
杨树也不甘示弱，只几天工夫，叶子就迅速展开，像一把把小扇子在风中摇摆，恨不得连天空都染绿。榆钱一嘟噜一嘟噜的，把枝条都压弯了。松鼠在树枝上跳来跳去，喜鹊、乌鸦比邻而居……
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