单元教材分析。
口语交际：父母之爱。
教学目标：1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱、母爱，建议父母改进教育方法。
2.学会主动与人沟通，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。表达有条理，语气、语调适当。
3.与人交流时能尊重和理解对方，能认真、有耐心地倾听他人说话，能抓住要点并简要转述。
4.能根据对象和场合，稍做准备，做简单的发言。
教学重点：1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱、母爱，建议父母改进教育方法。
2.学会主动与人沟通，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流时能尊重、理解对方。
教学难点：能根据对象和场合，稍做准备，做简单的发言。
教学准备。1.师生搜集有关“父母的爱”的资料。
2.多**课件。
教学课时：1课时。
一、多**课件导入，激发交际兴趣。
课件出示下列事例：
李刚的考试成绩不稳，总是忽高忽低。这次，李刚没考好，爸爸狠狠地训斥了李刚。训斥完了，爸爸又说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
师：你觉得李刚的爸爸爱李刚吗？
师：我们应该怎样理解父母的爱呢？下面我们针对这个话题，进行口语交际。（板书：父母之爱）
二、阅读事例，说说自己的见解。
1.教师课件出示另外两个事例。
王小雅的妈妈每天都帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。
2. 你怎样看待以上事例中爸爸妈妈的做法？教师课件出示口语交际的要求。
（1）认真倾听；（2）表达清楚；（3）文明有礼；（4）大胆发言。
3、小组交流。
4、全班交流。各小组选出代表在全班发表见解。事例1：
爸爸的教育方式不当。李刚考试成绩不稳，最需要的是安慰、鼓励，寻找失败的原因。爸爸应该帮助他找出失败的原因，鼓励他在原有的基础上获得提高，而不是简单粗暴地训斥。
人教部编版小学语文五年级上册第六单元单元知识小结
第六单元单元知识小结。一 易读错的字。机械 xi 忙碌 l 魄 p 力竟 j ng 然。脊 j 背酸 su n 枣噪 z o 音告辞 c 客栈 zh n 榜 b n 样偏僻 p 启迪 d 启 q 发冤 yu n 枉纸屑 xi 绸 ch u 缎。高跷 qi o 二 易写错的字。抑 中间是 撇 竖提 不...
人教部编版五年级上册语文第六单元单元知识小结
人教部编版五年级上册语文。第六单元单元知识小结。一 易读错的字。捶 chu 背胸 xi ng 口黄昏 h n 囊 n ng 括殷 y n 切笨拙 zhu 彻 ch 底可恨 h n 二 易写错的字。甚 最后一笔竖折不与第二笔竖相连。捶 右边 垂 的四横，长短一定要注意。顽 第四笔是竖提。练 右边不是 ...
人教部编版五年级上册语文第六单元单元知识小结
第六单元单元知识小结。一 易读错的字。捶 chu 背甚 sh n 至拳 qu n 头。胸 xi ng 口胳膊 bo 掐 qi 算。黄昏 h n 摔 shu i 打凭 p ng 借。囊 n ng 括羡 xi n 慕砸 z 开。殷 y n 切豁 hu 虎跳撇 pi 嘴。笨拙 zhu 钉 d ng 子兵 ...