语文园地。
教学目标】1.体会本单元课文的特点，了解把握长文章的主要内容的方法。2.
学会用学过的修改符号，修改有语病的段落。3.体会比喻修辞的作用，学会改写句子。
4.背诵积累古诗《独坐敬亭山》。【重点难点】
重点：体会比喻修辞的作用，学会改写句子。难点：
背诵积累古诗《独坐敬亭山》。【教学准备】
多**课件【课时安排】
1课时。第一课时。
教学过程。一、课题导入。
师：今天我们来学习本单元语文园地的内容，请大家先看“交流平台”版块的内容。板书：语文园地。
二、交流平台。
1.请学生分小组朗读交流平台的对话，读完之后交流自己是用怎样的方法来把握长文章的主要内容的。
2.指名学生回答，说一说自己的阅读方法。
3.教师总结：在读长文章时，可以先从文章的部分入手，了解每个部分的主要意思。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容了。三、词句段运用。
一）用学过的修改符号，修改下面这段话。
1.课件出示课本中的段落，让学生齐读，读完之后想一想这段话有什么语病。
2.指名学生回答，教师及时指导。
3.让学生运用修改符号修改文段，改完之后同桌之间相互检查。4.教师带领学生修改，向学生强调修改符号的正确运用。（二）体会修辞手法的作用，照样子改写句子。
1.分小组朗读课本中的四个例句，体会加点部分表达的不同感情。
2.让学生说一说读完之后自己体会到了什么。（指名学生回答）3.教师范读，讲解加点部分的修辞手法及其作用。
4.学生仿照例句，完成课本中两个句子的改写，比一比谁写得好。5.教师巡视检查，从旁指导。四、日积月累。
1.学生自由朗读古诗，读准字音。
2.教师出示古诗范读录音，学生跟读。
3.讲解诗句大意，带领学生鉴赏古诗，感悟诗歌主旨。诗句大意：
山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。
4.学生在理解诗意的基础上背诵古诗。
语文园地四教案部编 统编 版四年级下册语文
三 第三题。1.出示三个句子，读一读。2.去掉语气词再读一读，你有什么体会？语气词能增强感 彩，拉近与读者的距离，表达作者对它们的喜爱之情。3.男女对比读。五 学习 书写提示 1.同学们，我们经常抄写课文中的一段话或者自己写作文，回顾自己平时的作业，与文中的书写比较，你发现了什么？2.我们在书写时要...
语文园地七教案部编统编版四年级下册语文
语文园地。教学目标 1.学会从人物的语言 动作描写中感受人物的品质。2.认识 蔼 慷 等9个生字，积累 和蔼 临危不惧 等表现人物品质 心情的词语。3.积累与古人读书求学故事相关的成语，并能结合成语讲一讲所蕴含的故事和含义 能合理运用动词描写出连续的动作。4.背诵积累有关品格的名言警句。重点难点 重...
语文园地一教案部编统编版四年级下册语文
语文园地一。2.积累描写乡下和城市生活的词语，并能结合词语，说出乡下和城市生活的不同。3.能仿照写景的句子，描写一处风景，突出这处风景的地域特点。4.背诵 积累 卜算子 咏梅 重点难点 重点 从关键语句中体会文章表达的思想感情。难点 描写一处风景，突出这处风景的地域特点。教学准备 多 课件 课时安排...