第八单元集体备课。
班级学生情况分析】
五年级的学生都喜欢读书，但一般都是囫囵吞枣地读，学会读书方法的学生很少，学习这一单元，从这三篇文章中能够学到读书的方法、体会到读书的乐趣，感受到读书带给我们的好处。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐渐养成阅读的习惯，从而受益终生。【教材分析】
本单元围绕“读书”这个主题编排了《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》三篇文章，体裁包括了文言文、记叙文和散文，涉及内容跨越古今。从这三篇文章中能够学到读书的方法、体会到读书的乐趣，感受到读书带给我们的好处。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐渐养成阅读的习惯，从而受益终生。
古人谈读书》旨在培养良好的阅读习惯。
忆读书》在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出“读书好，多读书，读好书”的结论。
我的“长生果”》表达了对书的深厚感情和对阅读的热爱，感情真挚，层次分明。【教学目标】
1、会认35个生字、会写22个生字，掌握多音字“传、卷、差、累”等。在学习生字的过程中，掌握、积累音、字、词句。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古人谈读书》《观书有感》，提高阅读理解能力。
3、从题目入手，运用问题引导法理清文章线索、层次结构，从而理解文章内容，把握要点。
4、通过学习本单元，激发阅读兴趣，提高阅读能力，养成良好的读书习惯。
5、通过其他训练，巩固学生所学的知识，并拓宽学生的知识面，提高学习的积极性。
教学重、难点】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古人谈读书》《观书有感》，提高阅读理解能力。
2、，根据要求梳理信息，把握内容要点。3、，根据表达的需要，分段表述，突出重点。【课时安排】
古人谈读书》2课时《忆读书》2课时《我的“长生果”》2课时口语交际1课时习作1课时语文园地1课时【教学措施】
1、引导自读，指导学生运用浏览、默读、速读等方式，解决课文中的生字难字或要求会认会写的字，让学生字流畅阅读的基础上学习课文。
2、设疑解惑，引导学生在熟读课文的基础上提出疑问，并结合课后的问题去学习，让学生在学习过程中解决这些疑问，弄懂课文，从而掌握课文的内容和蕴含的哲理。
掌握注释，在文言文学习中，引导学生重视教材中的注释，从而正确翻译文言文，理解文言文的内容。
部编版语文五年级上册《第八单元单元》备课教案
单元主题。读书明智。主备教师。教学。25 古人谈读书 26 忆读书 27 我的 长生果 内容。本单元以 读书明智 为主题，编排了精读课文 古人谈读书 忆读书 略读课文 我的 长生果 3篇课文。三篇课文从不同角度分别介绍了从古至今人们读书的态度 方法 经历与感悟。本单元的语文要素是 根据要求梳理信息，...
部编版五年级语文上册第八单元教案
第八单元教案。1.本单元主题 本单元的课文主要围绕 好书不厌百回读，熟读深思子自知 这一主题来编排。主要由 古人谈读书 忆读书 和 我的 长生果 这三篇文章组成。目的是通过介绍读书的方法，激发学生读书的兴趣。2.本单元重点 1 通过把握主要内容，体会作者悟出的道理。这三篇文章都明确了作者在读书中悟出...
部编版五年级语文上册第八单元教案
第八单元教案。1.本单元主题 本单元的课文主要围绕 好书不厌百回读，熟读深思子自知 这一主题来编排。主要由 古人谈读书 忆读书 和 我的 长生果 这三篇文章组成。目的是通过介绍读书的方法，激发学生读书的兴趣。2.本单元重点 1 通过把握主要内容，体会作者悟出的道理。这三篇文章都明确了作者在读书中悟出...