---第一单元基础知识必记。
一、字词盘点1.字。
1)难读的字。
嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ)
榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu)
2)难写的字。
鹤：不要写得太宽，左边部分不要少横。嫌：注意左右穿插，右部是“兼”。浇：右边是“尧”,右上角没有点。
慕：下面不是“水”,不要忘记最后一点。缠：右部较紧凑，起笔是点。
茶：下部中“”,是竖钩，不是竖。(3)多音字澄空。
便鲜挨。2.词(1)必须掌握的词。
2)近义词。
精巧~精致适宜~适合寻常~平常忘却~忘记安稳~安详嗜好~爱好可惜~惋惜开辟~开拓吩咐~嘱咐便宜~低廉盛开~怒放姿态~姿势担心~担忧完整~完好温暖~暖和茂盛~繁茂索性~干脆淘气~调皮。
生硬~僵硬。
设计~策划。
望哨~放哨。
居然~竟然。
爱慕~喜爱。
寻找~寻觅。
尤其~特别。
熟悉~熟识。
信赖~信任。
3)反义词。
精巧→粗笨生硬→自然安稳→危急或许→一定爱慕→厌恶希望→失望盛开→凋谢提前→推迟。
寻常→特殊便宜→昂贵喜欢→讨厌完整→残缺。
成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧。
熟悉→陌生。
伤害→爱护。
4)词语归类。
aabb式词语：指指点点。
类似的词语：拖拖拉拉吞吞吐吐。
哭哭啼啼。abac式词语：飞来飞去蹦来蹦去。
类似的词语：谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语：神气十足。
类似的词语：神采奕奕炯炯有神。
大惊失色。量词：一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓。
动词：站着钓鱼埋在地里挂在枝头上。
伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词：
精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢。
跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语。
鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞。
二、词语解释。
精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。适宜：合适，相宜。
寻常：平常(古代八尺为“寻”，倍寻为“常”，寻和常都是平常的长度忘却：忘记。
悠然：悠闲的样子。
嗜好：特殊的爱好(多指不良的)。
恩惠：给予的或受到的好处。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
散文诗：兼有散文和诗的特点的一种文学形式，不押韵，写法同散文一样，但注重语言的节奏，内容富有诗意。
开辟：开拓扩展。
翻地：用农具(犁、锨等)翻松土地。
居然：表示出乎意料：竟然。
收获：取得成熟的农作物：取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。
吩咐：口头指派或命令；嘱咐。
天色：天空的颜色，借指时间的早晚和天气变化。
便宜：**低：不应得的利益；使得到便宜。
爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。
分辨：辨别。
体面：好看，美丽；面子，身份，体统；光彩，光荣，面子上好看。
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣：认为好，喜欢。
姿态：姿势；样儿。
至少：表示最小的限度。
浸：泡，使渗透。
完整：具有或保持着应有的各部分；没有损坏或残缺。
新鲜：(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质，也没有经过腌制、干制等。
尤其：表示更进一步。
纷纷：(言论、往下落的东西等)多而杂乱。垂蔓：文中指吊兰垂下来的一条细长的茎。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
索性：表示直截了当；干脆。
细膩：细致光滑。
伏案：上身靠在桌子上(读书、写字)
眼瞼：眼睛周围能开闭的皮，边缘长着睫毛。
眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。
流泻：(液体、光线等)迅速地流出、射出、跑过。
信赖：信任并依靠。
三、佳句积累1.比喻句。
1)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常生动地描写出了当下的画面，让人感觉身临其境。
2)瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠，把它的身子比作蓬松的球儿，突出了珍珠鸟的体形特点。
3)白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
这里把白鹭比作诗、散文诗，突出了白鹭蕴含着的内在美。
2.拟人句。
1)人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨，写出了白鹭站着时的情景。
2)我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。3.夸张句。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。句话的“香飘十里”是夸张写法，写出了桂花的芳香。
4.含义深刻的句子。
1)花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，突出了花生的朴实无华。
2)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
这句话揭示了文章主题，说明了做人要做对他人有益的人，不能做只讲外表，而对别人没有好处的人。
3)信赖，往往创造出美好的境界。
这是文章的总结句，也是揭示文章主旨的句子，说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。
四、考试热点。
1《.白鹭》是一篇文质兼美的文章，在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。
2《.落花生》一课常考查对重点句子的理解，要求写出“花生”所蕴含的独特品质。3.
《桂花雨》一课一般从两个方面考查：(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事？(2)对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。
理解重点句子的含义是考试中的一个常考考点，常见的考查形式：(1)写出你对下面这句话的理解。(2)选择对下面这句话的理解正确的一项。
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