---预习】部编版五年级语文上册《语文园地三》
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如何才能把故事讲得有趣呢？
1、可以换一种人称讲，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻来讲，会让人有身临其境的感觉。
2、也可以对故事情节进行“添油加醋” ，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
3、还可以大胆想象，续编故事，如海力布变成石头后还会发生什么事，相信讲起来一定会很有意思。词句段运用：鼻子都气歪了前怕狼后怕虎一个巴掌拍不响打开天窗说亮话吃水不忘挖井人。
气急败坏畏首畏尾孤掌难鸣直言不讳饮水思源。
每一组词语的意思都是一样的，但是前面的词语口语化，比较通俗，是俗语。后面的一组是成语，比较有文学美。俗语是民间流传的通俗语句。
包括俚语、谚语及口头常用的成语，在民间故事中很常见。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，有固定的结构形式和说法，表示一定的意义。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
知识积累：独眼龙看书---一目了然。
癞**想吃天鹅肉---异想天开灯芯织布---白费心机。
老和尚的百衲衣---七拼八凑眉毛上挂炮仗---燃眉之急吃着碗里看锅里---贪得无厌。
狗拿耗子多管闲事---越俎代庖三天打鱼，两天晒网---一暴十寒瞻前顾后---前怕狼后怕虎直言不讳---打开天窗说亮话孤掌难鸣---一个巴掌拍不响一丘之貉---天下乌鸦一般黑饮水思源---吃水不忘挖井人。
得过且过---当一天和尚撞一天钟咎由自取---搬起石头砸自己的脚吹毛求疵---鸡蛋里挑骨头欲盖弥彰---此地无银三百两。
日积月累：乞巧。
作者：林杰(唐)
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
意思：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。
单元复习。一、生字组词。
酬（报酬酬劳酬金酬谢）珍（珍珠珍爱珍惜珍视）叮（叮咛叮嘱叮当）
嘱（嘱咐嘱托叮嘱医嘱）塌（倒塌塌方坍塌塌架）焦（焦急焦虑焦灼焦点）誓（发誓誓言起誓宣誓）谎（谎言撒谎说谎谎称）延（延长延迟延误延期）悔（懊悔悔恨后悔追悔）扶（扶手扶持搀扶帮扶）牺（牺牲）
朗（郎君牛郎女郎货郎）爹（爹娘爹妈亲爹）
嫂（兄嫂嫂子大嫂嫂娘）辆（车辆一辆）歹（歹徒歹毒好歹）
罕（罕见稀罕罕有人迹罕至）纱（纱布纱帽窗纱纱巾）妻（夫妻妻子妻儿爱妻）趟（赶趟一趟）
托（托人托住拜托烘托）泳（游泳泳姿仰泳蛙泳）婚（婚姻婚事结婚婚约）辈（父辈辈分长辈晚辈）挨（挨着挨近挨边挨家）俭（勤俭俭朴俭素俭用）皇（皇宫皇帝皇后皇家）偎（依偎偎傍）
衰（衰老衰弱年老体衰）
泰（泰山泰安泰国国泰民安）珊（珊瑚）瑚（珊瑚）
礁（礁石暗礁珊瑚礁）筐（箩筐竹筐）
拗（执拗拗口拗不过）二、多音字。
挑tiǎo（挑衅）tiāo（挑水）吐tǔ（吐露）tù（呕吐）没méi（没有）mò（沉没）扇shān（扇风）shàn（扇子）了le（好了）liǎo（了解）
背bèi（后背）bēi（背包）划huá（划船）huà（计划）三、容易写错的字酬：左边是酉库：第一笔是点罕：上部是穴延：偏旁是廴泳：右部是永。
纱：右部第一笔是竖。
四、近义词和反义词近义词。
尊敬一尊重酬谢一感谢崩塌一倒塌催促一敦促。
叮嘱一嘱咐镇定一冷静亲密一亲近尊严一威严。
悲痛一悲伤周到一周详。
微弱一轻微败坏一破坏。
厉害一严厉千真万确一毋庸置疑。
恋恋不舍一依依不舍。
无拘无東一自由自在。
反义词。清楚一模糊镇定一慌张。
亲密一疏远。
微弱一强烈千真万确一模棱两可。
眉开眼笑一愁眉苦脸。
勤劳节俭一好吃懒做。
五、近义词辨析。
1.王老师非常(尊重尊敬)我们的选择，是位令人(尊重尊敬)的好老师。
2.他不认真做事，不但(败坏破坏)了自己的名声，还让单位受了损失。
3.爷爷(勤劳节俭好吃懒做)，过上了好日子，而他的邻居(勤劳节位好吃懒做)，日子过得很艰难。
六、佳句积累。
“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！
”2.牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
他把牛身上刷得干干净浄，不沾一点儿草叶、土粒。
部编版五年级语文上册《语文园地三》
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部编版五年级语文上册教学设计《语文园地三》 附教学反思
语文园地三。教学目标 1.学会对故事进行改变，创作。2.积累词语，体会俗语与成语在表达效果上的不同。3.学会结合情境，展开想象，把故事情节补充完整。4.背诵积累古诗 乞巧 重点难点 1.积累词语，背诵古诗 乞巧 2.学会结合情境，展开想象，把故事情节补充完整。教学准备 多 课件。课时安排 1课时。第...