《语文园地二》说课稿。
一、说教材。
语文园地二》是人教版五年级上册第二单元的收尾。它包括三个方面的内容，一是交流平台，大家一起交流速读的方法；二是词句段运用，包括两部分内容，一是在速读的基础上快速把握重点句的主要意思，一是用具体的情景描述成语；第三部分是日积月累，这次日积月累展示的都是珍惜时间的名言。
二、说学情。
《语文园地二》中呈现的这些内容中，提高阅读速度和描述成语这两项内容对学生们来说是难点。中年级的学生很少有同学能在快速阅读中把握内容。而描述成语对学生来说也是一大难点，因为很多成语他们不明白意思。
二、说目标。
基于对教材的理解，我确定了教学目标：
1.学习根据语境理解句子想要表达的意思。
2.学习详细地描述成语的方法。
3.积累古诗词。
三、说重点、难点。
根据教学目标和本课内容的特点，我确定了本课的教学重点为：学习根据语境理解句子想要表达的意思、积累古诗词；难点为学习详细描述成语的方法。
四、说教法和学法。
1.明确教法，明确思路。
语文园地二以“速读”为重点，目的是通过速读快速把握课文内容，提高阅读效率。因此在教学过程中，我注重对学生速读的培养，通过快速阅读句子，把握句子的主要意思，提高阅读效率。
2.自主学习，形成能力。
在教学过程中，我运用自主学习，合作**的学习方式，引导学生在自学的基础上把握住重点，突破了难点。在这种学法过程中，学生们增强了自学能力，学会了合作。
五、说教学过程。
1.为了激发学生学习的兴趣，我设置了“情境导入”这个环节，这样能激发学生的兴趣，引发一**竟的欲望。
2.对于词句段运用这个环节，我通过具体的问题引导学生自主学习，概括语句的意思，提高阅读速度。同时，我还充分发挥学生的积极主动性，让他们自己解决问题，提高能力。
3.布置作业这个环节，我设置了两个问题，一是背诵“日积月累”，二是用速读的方法阅读课外读物，并写下自己的体会。这两个题目的设置，既巩固了这堂课所学的知识，又培养了他们速读和写作的能力。
4.板书设计：
速读---理解句子的主要意思。
语文园地二用具体情景描述成语。
珍惜时间。板书设计采用结构图的形式，展现了这节课所讲的内容，让人一目了然。
六、教学效果预设。
这节课，学生们大部分掌握了所学的知识，很多人的速读、概括能力得到培养，达到了教学的预期效果。
部编版五年级语文上册语文园地教案
课题。语文园地。课型语文园地。授课。1课时。时间。1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速 语调和节奏，让朗读充满感情。教学2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。目标3.体会顿号和逗号的不同用法。4.学会把字写得工整 漂亮，积累成语。1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调...
部编版五年级语文上册《语文园地一》
第一单元基础知识必记。一 字词盘点1.字。1 难读的字。嫌 xi n 喙 hu 嗜 sh 澄 ch n 榨 zh 矮 i 蔓 m n 睑 ji n 眸 m u 2 难写的字。鹤 不要写得太宽，左边部分不要少横。嫌 注意左右穿插，右部是 兼 浇 右边是 尧 右上角没有点。慕 下面不是 水 不要忘记最后...
部编版五年级语文上册《语文园地三》
预习 部编版五年级语文上册 语文园地。三 知识点。交流平台 如何才能把故事讲得有趣呢？1 可以换一种人称讲，如讲 猎人海力布 用海力布的口吻来讲，会让人有身临其境的感觉。2 也可以对故事情节进行 添油加醋 为故事增加合理的情节，如讲 牛郎织女 可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。3 还可以大胆想象...