23*难忘的一课。
课时测评方案。
字词模块。一、组词。
船（ ）效（ ）栽（ ）遍（ ）
航（ ）郊（ ）载（ ）篇。
惑（ ）功（ ）崇（ ）势（ ）
感（ ）攻（ ）祟（ ）挚（ ）
二、写反义词。
熟识强烈简单热情( )
三、在下面的括号里填上适当的词语。
强烈的剧烈的热烈的( )
浓重的浓厚的浓密的( )
句子模块。四、按要求改写句子。
1．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？***陈述句)
2．老师在黑板上写字。(扩写)
3．我被这感人的情景吸引住了。***“把”字句)
4．校园里很静。(改用夸张的写法)
5．在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
改为否定句。
改为疑问句。
改为反问句。
6．用“多么……多么……”写一句话。
五、修改病句。
1．我们正在**优美的漂亮的舞蹈。
2．我们要在青少年中进行爱国主义。
3．这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
读写模块。六、课外阅读。
意大利的爱国少年。
意大利)亚米契斯。
一艘法兰西的轮船从西班牙起航，开往意大利的热那亚。乘客中有法国人、英国人、西班牙人和回国的意大利人。
船上有一个十一岁的少年，他是意大利热那亚人。两年前，他被拐( )卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外。他们打他，骂他，欺( )负他，逼他干重活，还不让他吃饱饭。
他实在受不了这些人的虐( )待。在西班矛，他终于找到一个逃跑的机会，他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助，在领事馆的安排下，他搭上了这艘( )船，回热那亚老家。
乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛的少年，都非常奇怪，主动询问他的情况。少年本来不想说，见他们很关心的样子，只好把自己的身世和遭遇讲了出来。那些人听了，有的叹息，有的议论，还有一些人乘着酒兴，拿出一些硬币很响地扔在桌子上：
“给你，拿去！”
少年低声道谢，从桌子上捡( )起了硬币。他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没有赚( )到一分钱。少年回到自己的铺位，躺了下来，拉上了帘子。
那些人继续喝酒、聊天，他们不再谈论少年的事，而谈起了他们要去的意大利。看样子他们并不是第一次到意大利去。他们先是抱怨旅馆不好，交通太差，后来越说越起劲，把意大利说成了世界上最糟糕的地方。
肮脏的国家！”一个人说。
愚蠢的国民！”另一个人说。
可恶的——”第三个人的话还没有说完，一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。
热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”
1．给文中加点的字注音。
2．组词。虐（ ）捡（ ）愚（ ）赚（ ）
虚（ ）检（ ）寓（ ）嫌（ ）
3．在文中找出写这位热那亚少年非常贫困需要用钱的句子。
4．这位热那亚少年非常贫困，需要钱，但他为什么把钱扔回那些给他硬币的人？表现了他怎样的精神品质？
5．说一说在生活中自己爱国表现的事例或设想遇到的情景和你的做法。
七、大声朗读下面的诗词，再写写自己读后的感受。
满江红。岳飞。
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。
注释]怒发冲冠：形容愤怒到了极点。
潇潇：形容刮风下雨。
长啸：发出高而长的声音。
等闲：随随便便，轻易。
靖康耻：宋钦宗靖康二年(2024年)，金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。
贺兰山：在今宁夏回族自治区。
天阙：天子的宫阙，也指朝廷或京城。
参***。一、 船只效力栽培一遍迷惑功劳崇高势力。
航行郊外载重篇幅感情攻击鬼祟真挚
二、陌生微弱复杂冷淡。
三、感情疼痛掌声味道兴趣树林。
四、1.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。 2.
我们的老师在黑板上一笔一画地写字。 3.这感人的情景把我吸引住了。
4.校园里静得能听到人呼吸的声音。 5.
在同学们遇到困难的时候，我们不能不帮助他。 在同学们遇到困难的时候，我们要不要帮助他？ 在同学们遇到困难的时候，我们怎么能不帮助他呢？
6.妈妈多么温柔，多么善良。
五、1.我们正在**优美的舞蹈。 2.我们要在青少年中进行爱国主义教育。 3.这是一艘我国制造的最大的远洋货轮。
六、1.ɡuǎi qī nüè sōu jiǎn zhuàn
2. 虐待捡起愚蠢赚钱。
谦虚检查公寓嫌弃 3.他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没有赚到一分钱。 4.
因为少年听到那些人在侮辱他的国家，所以说道：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！
”表现了少年热爱祖国的精神。
七、略。
语文人教版五年级上册23 难忘的一课
23.难忘的一课 教学设计。沧源县民族小学魏新英。教学要求。1.知识与技能。会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字音 字义与组词。2.过程与方法。以读为主，读中感悟，读中 3.情感 态度与价值观。1 能结合课文理解文 现的生词的意思 2 理解课文内容...
人教版小学语文五年级上册《23难忘的一课》优质课教案
23 难忘的一课。教学目标 1 让学生理解课文内容，感受台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2 培养学生自读自悟，反复体会课文中重点句子的思想感情的能力和口语交际能力。3 有感情地朗读课文。教学重 难点 我是中国人，我爱中国！这句话在课文 现了三次，让学生体会每次出现的丰富含义。教学手段 班班通...
人教版小学语文五年级上册《23难忘的一课》公开课教案
难忘的一课 说 难忘 基于读后感的教学设计。学情分析 五年级学生已经懂得如何表达自己的感受。本单元重点就是学习如何写读后感。本次读后感的学习重点在于引导学生掌握读后感的一般写法，即认识读后感的基本组成部分，包括题目 副标题 开头第一段的总起 第二段的概述 第三段的感受 第四段的联系实际 第五段的总结...