名师精编优秀教案。
学习内容：alet’strylet’stalktalkandmatchcgoodtoknow学习目标。
、能听懂、会说：whatdoyouh**eforlunchtoday?ih**eeggplant……并能在情景中进行运用。
、能听懂提示语，按照let’stry录音内容判断两张配图的正误。３、能够了解中国一些传统食物所蕴含的文化。学习重点：掌握询问和回答三餐所吃食物的句型。
学习难点：句子whatwouldyoulikeforlunch?whatdoyouh**eforlunchtoday?的不同用法。
针对本课时文化背景的学习，要求教师为学生介绍中国表示美好祝愿的传统美食，以及其他国家具有代表性的食物，开拓学生的视野。学习准备：挂图、单词卡、录音机、录音带学习过程：一、热身。
１）听歌曲，感知本课时的新语言。（２进行师生对话。（3）预习let’stry
**let’stry部分的录音，请学生做出正确判断。二、新授let’stalk
１）通过校对let’stry部分听力练习的答案进一步呈现新句型。（２用旧句型：“whatwouldyoulikeforlunch?”与新句型。
whatdoyouh**eforlunchtoday?”进行比较，让学生进一步熟悉新句式。（３运用卡片练习新句式。
４）放let’stalk部分的录音，让学生跟读句子。
名师精编优秀教案。
学生可用不同的食物单词替换关键词，形成多组对话。talkandmatch
学生进行两人小组练习，完成说说连连活动。goodtoknow
做练习册的配套练习，听录音，读给家长、朋友听，熟悉单词。
小学英语 PEP 五年级上册教案 第三单元
第五课时。教学内容 b let s try let s talk 主题 小学英语课堂教学合作交流的研究。主题呈现 通过读一读，说一说，编一编，答一答等多种活动，两人一组，四人一组，成行等多种形式，让学生进行合作学习，合作交流。培养学生的合作能力。教学目标 能够听懂 会说 what s your f ...
PEP小学英语五年级上册第一至第三单元单元复习课
五年级上册unit 1 unit 3 单元复习整合课教学设计。课型 以阅读为任务的单元复习整合课。时长 30分钟。教学目标 1.能够听懂 读懂小故事文本 2.能系统说出老师的外貌 性格 一天的课程描述 一天在校所吃的东西并做出评价，会在情境中使用。3.能在 的提示下系统地运用前三单元的单词和句型写出...
pep小学五年级英语第三单元
五年级英语上册 unit 2 单元测试。一 默写26个字母大小写。二把汉语翻译成英语。1.星期一。2.星期二。3.星期三。4.星期四。5.星期五。6.星期六。7.星期天。8.天。9.有 吃。10.在 时候。11.做作业。12.看电视。读书。三把英语翻译成汉语。1.eggplant 2.fish 3....