学科english＿年级＿five＿
课后反思：在教学过程中，我努力建立相互平等，相互尊重，相互信任的朋友式的师生关系，形成民主，和谐的教学气氛，使学生能在一个欢乐，和谐，宽松的良好氛围里学习。在这个环节上，让学生放开了手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。
实现用空间换时间，用面代线，抓住重点，突破难点。在一层层的交流展示中，学生的自信心增强了，心理稳定了，表达流利了，思维敏捷了；在交流展示中，学生有了成就感，找到了自身的价值；实现了由模仿性学习到自主性学习，研究性想，创造性学习的转变，提高了学生的分析能力，思考能力。
由于处于尝试阶段，教师和学生都存在着不适应的情况。有些学生特别是基础差的学生在自主预习时显得有些盲目，无所适从。要想上好一节课，教师必须真实地从学生的角度出发，为他们贴身设计切实可行的学案。
这节课预设的一些环节由于多方面原因没能完成，所以预想效果和实际情况还是会存在差距。教师应在不断尝试中逐渐改进，真正地让学生在学中乐，乐中学。
导学案集体备课活页。
学科english＿年级＿five＿＿
课后反思：在教学过程中，我努力建立相互平等，相互尊重，相互信任的朋友式的师生关系，形成民主，和谐的教学气氛，使学生能在一个欢乐，和谐，宽松的良好氛围里学习。在这个环节上，让学生放开了手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。
实现用空间换时间，用面代线，抓住重点，突破难点。在一层层的交流展示中，学生的自信心增强了，心理稳定了，表达流利了，思维敏捷了；在交流展示中，学生有了成就感，找到了自身的价值；实现了由模仿性学习到自主性学习，研究性想，创造性学习的转变，提高了学生的分析能力，思考能力。
由于处于尝试阶段，教师和学生都存在着不适应的情况。有些学生特别是基础差的学生在自主预习时显得有些盲目，无所适从。要想上好一节课，教师必须真实地从学生的角度出发，为他们贴身设计切实可行的学案。
这节课预设的一些环节由于多方面原因没能完成，所以预想效果和实际情况还是会存在差距。教师应在不断尝试中逐渐改进，真正地让学生在学中乐，乐中学。
黄岗中心小学2011—2012学年度第一学期导学案集体备课活页。
学科english＿年级＿five＿＿
人教版Pep英语小学五年级上册复习
小学五年级上册英语复习资料。第一单元。重点句型。your english teacher 你的英语老师是谁？what s he like?他长什么样子？he s tall and strong.他长得高而强壮。she quiet?她很文静吗？no,she isn t she s very activ...
人教版Pep英语小学五年级上册复习
第一单元。重点句型。your english teacher 你的英语老师是谁？what s he like?他长什么样子？he s tall and strong.他长得高而强壮。she quiet?她很文静吗？no,she isn t 小学五年级上册英语复习资料。第一单元。重点句型。your e...
人教版小学英语PEP五年级上册教案
我们学英语我们真快乐。小学快乐英语教学模式。一 快乐英语总目标五要素。1.快乐英语总目标。1 注重学生学习动机 态度 自信心 兴趣的保护和培养。2 通过与英语教学紧密结合的各种途径，让孩子在课堂上有健康快乐的学习体验和情感体验。3 关注学生全面成长 发展。2.快乐英语五要素。1 兴趣热身愉快投入。2...