《安塞腰鼓》第一课时活动单。
学习目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。◆活动方案。
活动一：初读课文。
1、自由朗读课文，标处节次，画出生字。思考：课文主要写了什么？2、合作学习生字词。
3、同组互相检查自学情况。（默写）4、自由读课文。（正确、流利）
活动二：朗读展示。1、组内展示读。
2、小组推荐代表全班展示。3、点评、纠正、提升。
活动三：指导写字。
1、观察字型，找出难写的字。2、临写。
检测反馈。抽测部分同学生词掌握情况。
安塞腰鼓》第二课时活动单。
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。3、学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见解。◆活动方案。
活动一：再读课文，整体感知。
1、自主：1）自由朗读课文，用的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可填词、短语、句子；最好用文中的内容。
2）文章按"鼓响前、腰鼓表演、鼓声止"可分成3个部分。有一句话在文中多次出现，找出来读一读。
2、合作、交流。
1、自主：品读点评：在文中写下你的朗读感想。2、交流：
可从词、句式、修辞、写法、结构等方面进行评点，说得越多越好。3、展示：
感情朗读课文比赛。◆检测反馈：
请各位同学以“从《安塞腰鼓》中，我读到了……”为话题交流一下各自的阅读感受或体验。
《安塞腰鼓》第一课时
安塞腰鼓。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解重点词语。3.小组合作学习安塞腰鼓 好 在 4.了解安塞腰鼓的独特魅力。教学重点 体会安塞腰鼓的独特魅力。教学过程 1 情境导入。1.同学们听说过腰鼓吗？看屏幕，这就是腰鼓。你们了解腰鼓吗？生根据预习搜集的资料回答 屏幕出...
《安塞腰鼓》第一课时
初中语文组初一通案 新授课 执教人使用时间2011 4 课时安排主备人。2课时苌学明。课时序号。课题。学。习目标。安塞腰鼓 第一课时。1 了解作者，掌握文中生字词。2 通过朗读感受文章的气势，感受其中的生命的律动。3 理清文章脉络。学通过朗读感受文章的气势，感受其中的生命的律动。习重难点过学流程设计...
安塞腰鼓第一课时
第一课时。教学内容。整体感知课文内容 感情美读全文。教学过程。创设情境导入新课。1 看录像，谈感受 安塞腰鼓曾在我国多种大型活动中演出，可把其制成多 教学录像。在正式讲解课文时，放出来，给学生以形象的感受，并调动学生的情绪。学生边看录像边品味文章的语言，体会其内容和形式的高度统一。学生讨论交流感受，...