八年级第四单元第二节第一课时

发布 2023-11-16 17:50:04 阅读 8898

第二节氧气 (氧气的实验室制法)

编号:84212

学习目标:1、 初步学会制取氧气的方法,并在实验室中动手实验制得氧气。

2、体会实验室制取气体的一般思路和方法。

3、了解催化剂概念,培养人为改变化学反应速率、改造自然的意识。

课前自主学习。

1、前面已经学习了空气的主要成分,都包括什么?

2、你对氧气都有哪些认识呢?你已经知道的获得氧气的方法有哪些?

上述方法适合在实验室中制取氧气吗?为什么。

学习过程:一、激趣引入:

1、请同学们屏住呼吸,能屏多久?

2、展示有关氧气用途的**,师生共同总结氧气是我们日常生活中不可缺少的物质,它具有广泛的用途,如急救病人,电氧焊、炼钢等都需要较为纯净的氧气.

二、**制取氧气。

既然氧气这么重要,大家想不想自己制一制氧气呢?

一)相信你会选择:

下面提供了一些常见的药品。

1、水( h2o2、二氧化碳(co2) 3、食盐(主要成分为nacl)

4、高锰酸钾(kmno4) 5、过氧化氢( h2o2) 6、甲烷(ch4)

可能产生氧气的药品是填序号)

选择这些药品的原因是。

教师指导:元素观是化学的一种基本观念。

资料介绍:

1)kmno4高锰酸钾是一种紫黑色的固体,在加热时能产生氧气,成本较高。

2)kclo3氯酸钾是一种白色固体,加热时能产生氧气,如果混有可燃性杂质可能会发生**。

3)h2o2过氧化氢又称双氧水,是一种无色的液体,常温下就可生成氧气和水,反应速度适中,**低廉。

4)hgo氧化汞是一种红色粉末,加热时能产生氧气,同时产生有毒的物质汞。

5)h2o水在通电的条件下能产生氧气,成本高,反应速度太慢。

你从其中选择 (填序号)制取氧气,理由是。

师生共同总结实验室制取气体药品选择的原则是:

反应速度适中安全无毒无污染。

廉价易得经济反应条件易达到等。

实验室制取氧气的反应原理(药品及化学反应)是。

思考:用过氧化氢溶液制取氧气时为什么要加入少量的二氧化锰?

二)实验**。

实验**一】

请同学们用自己实验桌上的仪器完成下面三个实验。

1)在试管①中加入5ml l5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管口,观察现象。

2)在试管②中加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管口,观察现象。

3)将试管①中的过氧化氢溶液倒入试管②中,并把带火星的木条伸入试管口,观察现象。

交流讨论:二氧化锰在这个试验中起了什么作用?

思考:二氧化锰本身发生了什么变化?

资料介绍:课外实验**。

1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量,二氧化锰的质量没有发生改变。

2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中,立刻观察到有气泡冒出,该气泡能使带火星的木条复燃。

获得结论:能其他物质的而本身的和在。

反应前后都没有发生变化的物质。

讨论总结:改变是指催化剂的特点。

**活动二】制取氧气的发生装置。

讨论互动:选择发生装置的依据。

a b 请同学们根据提供的装置,选择出实验室制取氧气的发生装置,以小组为单位交流选择的理由。

**活动三】氧气的收集装置。

相信你会思考:

选择气体的发生装置需要考虑哪些因素?这是三种收集气体的装置,请根据资料选择合适的收集装置:

小资料:通常状况下,氧气不易溶于水,且不与水反应;在 0℃,1个标准大气压下,其密度为1.429g/l,空气的密度为1.293g/l。

交流讨论:收集氧气可以选用装置?原因是。

实验室制取氧气的装置如图。

实验**四。

动手实验:根据装置图亲自动手组装仪器,并收集一瓶气体,感受一下亲自动手的乐趣。

实验步骤:1.组装仪器。

2.检查装置的气密性(想一想:如何检查此装置的气密性?)

3.装药品,先加固体(mno2),后从分液漏斗中加液体(h2o2)

4.收集气体(用向上排空气法或排水法)

5.验满(带火星的木条伸入集气瓶口,木条复燃。)

交流反思。在实验**现了哪些问题?你是怎样解决的?

1、实验前应首先。

2、向上排空气法收集时,导管要排水法收集时,当导管口有气泡产生时,再收集;气泡从瓶口向外冒出时,已满。

3、取出后的集气瓶应。

讨论交流:1、 如何检验一瓶气体就是氧气呢?

2、用排空气法收集氧气时,应如何验满呢?

四、感悟和收获

相信你会总结。

通过这节课的学习,你学到了哪些知识和方法?

引导学生总结实验室制取气体的一般思路。

五、**测试。

1、 下列关于催化剂的说法正确的是( )

a.二氧化锰是催化剂。

b.催化剂能加快化学反应速率,增加生成物的质量。

c.没有催化剂,过氧化氢就不能产生氧气。

d.在过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用。

2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大;它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是( )

a.向上排空气法。 b.排水法。 c.排水法或向上排空气法。 d.排水法或向下排空气法。

3.在下列中学化学实验常见的实验装置中。

1)请写出有标号仪器的名称。

2)若制取的一种气体是氧气,应选用的收集装置是 __填序号,下同)。

3)氨气(nh3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气,实验室制取氨气的发生装置可选用 (填序号)装置,选择该装置的理由是收集氨气选用 (填序号)装置。

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