3、动物生活需要适宜的温度，蚯蚓恒定的体温，因此只能生活在变化不太大的土壤深层。
4、动物身体 ，可使身体运动灵活、自如、转向方便。蚯蚓的体节就有上述功能。蚯蚓的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触，以有所支撑，与环肌、纵肌协调作用完成运动。
5、蚯蚓是雌雄同体的动物，异体受精。
6、讨论蚯蚓的作用。
例如：蚯蚓能够松土。
三、 学生展示。
将以上学习成果在全班同学面前展示。
四、 课堂练习。
1．在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是( )a．将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动 b．用手抚摸身体表面，前端光滑。
c．环带在身体前端 d．观察口的位置。
2．通过饲养和观察蚯蚓，知道了蚯蚓的刚毛可以协助( )a．运动 b．呼吸 c．御敌 d．生殖。
3．下列一组动物中，全是环节动物的是( )a．蚯蚓、草履虫、蝗虫 b．蚯蚓、水蛭、沙蚕。
c．珊瑚、变形虫、蚯蚓 d．海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕。
4．蝗虫可以生活在于燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是( )
a．体表的革质翅 b．体表的大量鳞片。
c．覆盖全身的表皮 d．坚硬的外骨骼。
5、大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？
五、 导学评价。
八年级化学第一单元第二节第一课时
八年级化学第一单元第二节第一课时从问题开始学习化学。大光华国际学校李中田。一 学习目标。1 知道科学 是化学学习的重要方式和认识客观世界的途径 2 认识到提出问题和作出猜想对科学 的重要性，知道猜想和假设必须用事实来验证 3 认识合作与交流在科学 中的重要作用 4 体验化学科学 的乐趣。二 学习重难...
第二节非洲第一课时
第二节非洲。教学目的 1 了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布。2 了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料 地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布。3 理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征。4 了解非洲富饶的物产，知...
八年级上第二章第二节第一课时
一 自主学习。1 我国南北跨很大，由于的影响，南北气温呈现出一定的差异。2 读图2.13 冬季，我国南北气温差别很大。1月0 等温线大致沿一线分布。在这条线以的地区，1月平均气温在0 以上，以的地区，1月平均气温在0 以下。3 读图2.14 夏季，除了以等地区外，我国大多数地方普遍 7月平均气温大多...