《自己去吧》第一课时教学设计

教学目标：

1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。认识新偏旁“”。

2、正确、流利地朗读和背诵课文。

3、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。

教学重点：能有感情地朗读、背诵课文，在学习中领悟要自己学会生活的本领。

教学过程：一、导入。

小朋友，我们都已经长大了，一定能做许多力所能及的事，谁来说说你们最近学会做哪些事情了？你是怎么学会的？在学的过程中，有没有遇到困难？你是怎样解决的？

二、今天，我们来认识两位朋友，他们也想学本领。

课件演示：小鸭、小鹰）想不想知道他们想学什么本领？

课件动画，并出示部分课文内容：小鸭说："妈妈，您带我去游泳好吗？

"妈妈说："小溪的水不深，自己去游吧。"小鹰说：

"妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？"妈妈说："山那边风景很美，自己去看吧。

"）三、自学这两句话。

1、自由朗读，要求：读通课文，读准字音。

2、和小伙伴交流。

四、检查自学情况。

1、指名朗读课文（随机指导生字：正音、记形）适**议，指导朗读。

2、书写生字。

五、用自己喜欢的方式感受这两句话。（任选一项）

1、选择自己喜欢的一句话有感情地读一读。

2、找学习小伙伴合作朗读。

3、和小伙伴一起演一演。

六、汇报朗读、表演。

自己去吧第一课时教学设计。自己去吧第一课时教学设计教学目标 1 指导学生认识12个生字。会写自己东西 4个生字，认识学字头 1个新偏旁。2 指导学生正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3 指导学生理解课文内容，使他们懂得人从小就要树立自主的思想，不依赖父母，要自己学会生活的本领。教...

自己去吧第一课时教学设计。教学目标 1 指导学生认识 12 个生字。会写自己东西 4 个生字，认识学字头 1 个新偏旁。2 指导学生正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3 指导学生理解课文内容，使他们懂得人从小就要树立自主的思想，不依赖父母，要自己学会生活的本领。教学重点认识生字以...

自己去吧第一课时。课前游戏师听，老师给大家带来了一首儿歌门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。学生不由自主地跟着说儿歌。生嘎嘎嘎。师真是一群可爱的小鸭子！好了，我们先玩儿到这里。师老师把小鸭子带过来了，你知道小鸭子有什么本领吗？生会游泳。师老师还给大家带来了一位小...