第3单元unit3 where did you go?
main课题名称scene,parta,let’s课时1
try,let’s talk
1.能够听、说、朗读whathappened?wheredidyougo?等询问发生了什么和去过**的交际用语。
2.能正确听说认读表示地点的名词，如：等以及动词。
教学重点fell,hurt,rode,saw,eat,be ready.
3.能听说表演let’stalk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
4.对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。
重点：表演主图和对话交际内容，根据实际情况用英语表达去过**和做了什么。
重难点难点：用英语准确询问并回答去了**和做过什么，如wheredid
you go? i rode a horse. did you go to turpan?yes,i did.等。
unit3wheredidyougo?
happened?
ifelloffmybikelastsaturday and hurt my leg.
did you go?(1)
2)turpanididn’teatanygrapes.
课前准备课件、地图、一些公共场所标志。板书设计。
教学板块。注明各板块设计意图）
step1 warming up
look and talk about some pictures.(多****一些公共场所**，说说这些都是什么地方，去过没有等，为新知学习做好词汇和主题认知铺垫。) listen and chant.
教师为学生**自编的chant，学生倾听模仿并了解其中内容。where did you go? where did you go?
i went to i went to turpan!what did you do? what did you do?
i rode a horse! i ate some grapes!
设计意图：渗透本课重点句式和重点词汇。用明快的节奏调动学。
教学思考和积累（二次复备）
生的积极性，激发兴趣，使其尽快投入到学习中去。）
step 2 presentation
1.学习main scene
1)出示p22-23**，让学生观察，随后提问：where did he go?what did he do?
2)仔细观察**，合理想象并回答问题。四人小组练习讨论，教师巡逻旁听。（3）展示交流讨论结果。
4）听录音，模仿朗读，理解对话内容，**车操练。（5）朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子读法。（6）教师领读对话、学生模仿、齐读练习。
设计意图：铺垫加上反复操练，为学习对话做准备。)2.学习“let’s try,let’s talk”(1)完成let’s try:
second class is is at hurt his foot.(2)创设情境，引入对话。1.出示**，听录音回答问题。
t:where did he go?did he go to turpan?what did he do?
2.看插图，听音模仿朗读，理解含义，回答教师提问（**3）。3.分角色朗读，分组完成习题（**4）.（培养学习交流能力和合作意识）4.学生表演。
设计意图：表扬优秀，提供展示平台，培养自信，内化知识。） a survey
调查本组内的旅**况。
where did you go?
place did you go there? what did you do?zhishanpark
da run faminghe park
step3 consolidation
出示自己带来的**，交流问答。
step4 homework
and in workbook
1.听录音并背诵对话。
再实践（课堂、课。
2.完成相关课堂练习。
后作业）设计。
x k b1 .c om
教学反思。
三下英语第三单元第一课时教案
教学目标。1听懂会说11 15的英语表达法。2练习let s play 教材分析 本节课主要是听说认读数字11 15，在这几个数字中，11和12比较难读，从13起，数字的规律性比较强，学生较好掌握。主要采取师生 生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学生分析 充分设计生活情景，调动学生他们...
英语第三单元第一课时教案
活动时间 2015.10.29 活动领域 英语。活动人数 24人。活动目标 1.大小写字母g g,h h,i i.的认读。2.字母代表单词 goat horse insect 的认读。活动准备 1.cd 2.字母卡片。3.单词卡片。活动过程 一 热身活动。1.和小朋友热情的打招呼。2.带领小朋友听唱...
六下《学会宽容》第一课时习题
六年级下册道德与法治 学会宽容 简答题。一 宽容有什么好处 重要性 1.宽容让人们彼此宽待 和睦相处，它是我们和谐 美好生活的重要基础。2.宽容不仅给我们带来了和谐 友善的社会生活环境，也使我们的内心保持平和 安定，让我们生活得健康 愉快。二 面对他人的无心之失时，我们该怎么做？1.在日常生活中，人...