学习目标：
1、学会本课11个生字，知道它们的音、形、义，并能正确书写。
2、知道由生字组成的新词并了解这些词语的意思。
3、能借助拼音，较正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
学习重点：学会并能运用11个生字及由生字组成的词语，理解字义、词义。
学习难点：初读课文后，要知道孙中山小时候在学习中做到勤学好问，是不容易的。
学习准备：多**。
学习过程：一、自主学习。
1、现在我已经会认（ ）个“我会认”的生字了，并能把课后田字格中的生字带上拼音按笔顺组一个词语认真抄写一遍。
2、我会写。
意思教室道理养成
良好一字不错鸦雀无声糊里糊涂。
3、我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有个自然段。
4、我能流利地朗读课文，并能找到文中的生字新词准确地读一读。
5、在预习过程中我有问题需要上课时跟老师、同学们讨论：
二、互动交流：
一）学习新课。
1．读课题：不懂就要问。
2．**课件：有关孙中山的资料。（围绕课文题目，提出自己了解的和想了解的问题）
二）默读课文，初步了解内容。
1．自由朗读课文，遇到圈画出的生字多读几遍。
2．根据标出的课文自然段，想想课文讲了孙中山小时候的一件什么事。
3．读课文，回答问题。
三）各小组在小组长的带领下自由学习生字，并说说在字音和字形（尤其是偏旁）上的发现，记住字音、字形，了解字义、词义。
四）检查自学效果。
1．**车巩固复习生字、词组。
2．大家一起来学习重点字、易错字的字形，交流方法。
3．练习组词，口头把生字各组几个不同的词语。然后读一读导学案中“我会写”的词。
4．理解词义。（把课文中不懂的词找出来大家讨论）
五）指导书写：老师板书，学生描红；抄写。
六）作业。1．写生字。 2．熟读课文。
三、达标练习：
1、照样子在（ ）里给多音字带上正确的拼音：
挨（ái）（挨打） 教（ ）教书） 背（ ）后背）
i）（挨着） （教师背书包）
2、填上合适的词：
问道道理一（ ）戒尺。
讲得听得弄得。
3、比一比，组词。
良音里（ ）
粮意理（ ）
糊诵胆（ ）
湖通但（ ）
4、把词语和它们的解释连起来。
学问声音严肃而厉害。
厉声表示另提一件事。
至于不明事理，对事物认识模糊或混乱。
雅雀无声无声知识，学识。
糊里糊涂形容非常安静。
四、我的收获：(总结反思)
在学习中遇到不懂的问题，孙中山就。
我应该向他学习。
五、课后引导：
1、有感情地朗读课文。
2、我用“～～画出孙中山是怎么想的句子；用“【 画出孙中山是怎么说的句子。
第一课时导学案
字词导学案 第1课时 一 自学自练。一 整体感知。1.初读课文至少3遍，可以查阅相关的资料，了解课文的背景。注意初读课文时，首先标好自然段。2.用自己的话概括课文主要内容方法提示 可以抓住文中一些重点词语放入其中，把话说通顺 也可以按四要素 事情发生的时间 地点 人物 事件 来说清楚。这篇课文主要写...
第一课时导学案
第一课时。导入新课 在我们生活的这个美丽的星球上，不论是多姿多彩的陆地，还是一望无际的大海，万事万物都处在不断的运动变化之中。你知道 沧海桑田 的成语故事吗？让一两个学生讲讲 传说我国古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人就以这种沧海桑田的变更，来比喻世事变化很大。如果学生讲到，不必重...
第一课时导学案
unit 1 this is my day 第一课时 导学案。主备人 孟祥艳。教学目标1 能听 说 读 写词组 h e english class do morningxercises,play sports,eat breakfast,eat dinner 2 能听懂问句when do you p...